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道德与法治教育是小学阶段的重要科目,因其思政类学习特性,在实际的教学过程中存在着一定的难度。本文提出了基于思维导图,进行小学道德与法治教学,用特殊的图形引导来帮助课堂学习。通过介绍思维导图的概念、优势和具体运用等三方面,对基于思维导图的小学道德与法治教学进行了探究说明。
基于思维导图的小学道德与法治教学探究
【摘 要】
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道德与法治教育是小学阶段的重要科目,因其思政类学习特性,在实际的教学过程中存在着一定的难度。本文提出了基于思维导图,进行小学道德与法治教学,用特殊的图形引导来帮助课
【机 构】
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浙江省宁波市江北区中心小学,浙江省宁波市江北区实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年34期
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