立定跳远预摆阶段的两个易犯错误及解决策略

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goblinzehong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文通过实践,对立定跳远预摆阶段的两个易犯错误进行研究。对前摆手臂弯曲、后摆重心后坐两个问题,分别利用跳高架及小垫子进行帮忙,较好的解决了上述问题,为后继的起跳发力做好充分的准备工作。
  关键词:立定跳远;预摆阶段;易犯错误
  中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)09-0068-02
  一、前摆手臂弯曲,跳高架来帮忙
  1.易犯錯误:预摆阶段的前摆手臂弯曲是比较普遍的,主要在于学生对动作不熟悉,过于盯住远度而忽视了前摆时手臂的预摆动作,很多同学出现了前摆手臂弯曲而挺髋的动作,直接影响了后摆及蹬地的力度。
  2.解决策略:用跳高架拉一根橡皮筋于练习者的前方,橡皮筋的高度略高于练习者身高,橡皮筋与练习者的距离以前摆时手臂伸直、正手背触碰到皮筋为佳(图1)。练习者反复体验前摆手臂伸直时到达的“点”,不能前摆过度用力,否则会失去重心。
  二、后摆重心后坐,小垫子来垫底
  1.易犯错误:后摆的幅度过大而不控制手臂,往往形成了重心后坐、前脚尖翘起的情况,进而导致了起跳发力不充分、脚尖移动犯规的情况出现。
  2.解决策略:将小垫子打开纵向摆放,双脚后脚掌踩住垫子、前脚掌着地,做完整的立定跳远动作(图2)。这种方法关键在于准备时将后脚垫高、重心微微前倾,身体的动作控制了后摆的幅度,保证了充分的向前蹬地力量。
其他文献
摘 要:本文结合课堂实践和观摩学习,从“体育课堂四个环节的关注点的不同视角”去进一步探讨提高教学质量的策略,  关键词:教学环节;回放点;生长点;嫁接点;延伸点  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)06-0064-01  最近铜山区在新区实验小学进行小学体育教师培训,做了关于《如何打造精简高效的小学课堂》的交流研讨。观摩了四位骨干教师四节不同内容的
新入职教师最大的难题往往是自身技能的再提升,常常表现出专项技能较为突出,而专项外的项目较为生疏,更有甚者从未接触。小学阶段运动技能要求相对初高中而言,虽较为全面,但也较为
摘 要:拔河绳除用于拔河比赛外,根据它本身所具有的柔韧、粗长的特点,本人还开发了坐地拔河、花开花合等六则合作类体能练习,动作新颖,操作方便,深受学生的喜爱。  关键词:拔河绳;体能;开发运用  中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)03-0074-02  一、坐地拔河  目的:发展上肢力量,培养协作能力。  准备:平地或草坪,拔河绳(在中间系一条红带作标
摘 要:Gold Wave中文称为金波音乐编辑器,是一款集声音编辑、播放、录制和转换的一个功能强大的数字音乐编辑器。本文以Gold Wave软件介紹制作人声与太极拳音乐的合成方法,供大家参考。  关键词:Gold Wave软件;制作;音乐  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)04-0068-01  Gold Wave软件非常适合非专业技术人员操作,
关键词:器材;使用;难点;策略  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)05-0072-02  一、安全使用器材是难点,编制安全预案为上策  现状:安全意识目前已经得到广大体育教师的重视,尤其是质硬器材课堂教学中,教师是处处小心谨慎,生怕出现安全事故,如铅球、实心球、跳山羊等,教师课前都会提前检查器材,上课时刻关注学生的练习情况,以防被质硬器材砸伤或刮
本文介绍如何利用游戏,让学生自觉、开心地进行室内课广播操练习。
摘 要:实心球作为大连市中考体育考试必考项目之一,越来越引起广泛关注。教师对此项目的教学与训练都做了精细化研究,取得了很好的效果。但是对于实心球最佳出手角度的训练方法教学,还显得不够严谨甚至缺乏科学依据。本文通过实证研究,得出了实心球最佳出手角度的科学训练方法,避免了教师在教学与训练上的盲目性,大大提高了中考实心球成绩。  关键词:实心球;最佳出手角度;实践探索  中图分类号:G623.8 文献标
摘 要:虽然滚翻对发展学生的基本运动能力和体能具有独特的作用,但该类教材在中小学体育教学中却处于尴尬的境地。追其缘由,部分教师对“滚翻”认识的局限是导致其处于尴尬境地的原因之一。本文基于传统认知,从动态系统理论的视角,尝试对滚翻、(行进间)鱼跃前滚翻进行新的解读,进而阐述了动态系统理论对鱼跃前滚翻教学的实践意义,以期为中小学滚翻技能的教学提供宽广的思路。  关键词:动态系统理论;行进间鱼跃前滚翻;
2018年11月6日-9日,“中国大、中体协年会系列活动”在江苏省苏州市举行。来自中国大、中学生体育协会理事,监事,各省体卫艺处代表,各省学生体协代表,大、中体协分支机构代表
“中间位置效应”运用到教学中要了解学情,既要发挥骨干学生在中间位置的榜样、示范作用,同时又要关注中等、一般和弱势学生。