论文部分内容阅读
【摘 要】随着社会的进步与文化的发展，民族音乐得到了人们越来越多的关注，这对我国社会主义建设具有重要的意义和作用。如何在教育中促进我国民族音乐的传承与发展就显得尤为重要。对我国民族音乐发展现状进行分析，并对教育调整提出建议，力求在教育中实现民族音乐的长足发展。
【关键词】民族音乐 传承 发展 教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.142
随着社会的发展，国际之间的交流越来越频繁，音乐作为文化传播的载体在当代中国发挥着巨大的作用。近年来，以民族特点为基础所产生的民族音乐作为中华民族音乐的重要组成部分在我国得到了快速的发展，越来越被大众所认可，这对增强我国文化软实力，提高我国在国际竞争中的地位具有重要的意义。但民族音乐在我国的发展中也存在着一些问题，大多数人在对民族音乐的品评上都是仅仅从欣赏的角度出发，很少考虑民族音乐的传承与发展。从教育这一角度出发，加强我国民族音乐的传承与发展，提高其在国际上的影响力，应该针对民族特点及时代特色对其进行深刻的剖析，使我国的民族音乐在传承和发展的同时获得较大进步。
一、我国民族音乐的特点
我国是一个多民族国家，每个民族都有不同的风俗习惯、宗教信仰等，每个民族的音乐也具有各自的特点。总体而言，我国民族音乐的特点主要有以下几点：
首先，民族音乐相对而言比较朴实，没有太多的修饰，人们之间易于传唱。例如，我国大部分地区的民歌的产生并不是都有音乐专业人士的参与，大部分都是当地人们自己组织，通过唱歌来表达自己的情感以及对未来生活的向往。因此，大部分民族音乐所表现出来的形式比较简单、通俗，人们容易接受。
其次，民族音乐所蕴含的情感往往比较丰富。每一个民族的音乐都包含着他们自己民族的情感，我们都能透过民族音乐找到。在每个民族的人民生活中，他们的歌唱活动涉及生活的各个领域，或是表达男女之间相互爱慕的感情，或是表达了在生产中对劳动的热爱之情，抑或是表达了对婚配的祝福，对家人的祝愿以及对死者的沉痛哀悼等。如《有一个美丽的地方》这首民歌，表达了对家乡的热爱之情。民歌的这种情感表达非常丰富且贴近生活因此易于被大众所接受。
第三，民族音乐具有一定的时代性。任何事物都是随着时代的发展而发展的，民族音乐也不例外。时代背景不同，民族音乐所表现出的内容也是不尽相同的。如中国古代的民歌所表达的内容大多是一种男耕女织、日出而作、日落而息的情景，所包含的感情也较为质朴。现代的民族音乐中，大多表达的是生活的进步及美好生活的向往。
二、我国民族音乐教育中存在的问题及原因分析
当前，虽然我国民族音乐取得了快速的发展，但存在着民族音乐文化的缺失，其原因主要有以下几点：
首先，在教育思想中重技巧轻理论。音乐是一种文化，丧失了音乐，文化也就没有了未来。当前，许多国家把音乐教育的目标转向文化及人的发展。但是，我国在当前的音乐教育中，大多比较看重音乐技能的学习而对音乐文化的传承缺乏重视，这就造成了许多学生对我国传统的音乐及其文化缺乏必要的认识与了解，这对我国音乐文化的传承与发展起到了一定的阻碍作用。具有五千年文明历史的中华民族音乐文化源远流长，但由于历史及其他原因，多年来我国音乐教育一直是沿着技术道路发展的。虽然在音乐教育上，必要的技术训练是合理的，但如果缺少传统文化背景作为其存在的依据，这种形式的教育便丧失了根基。因此，对音乐教育下的文化传承进行探讨对我国民族文化的继承与发展及当代音乐教育具有重要的现实意义。
其次，受到流行音乐的冲击，我国当代教育中民族音乐的传承与发展也受到了一定的阻碍。中国是一个多民族的国家，自古以来，中国人民就有接受外来文化的豁达和交流融合的习惯以及融会贯通的强大精神。由于强大的经济实力和稳定的政治，在过去无数次的文化交流中，中原的音乐文化都处于较强的地位。但随着时代的发展，意识形态在处在不断的发展与变化中，政治、经济等对音乐的影响是不可避免的。中西文化的融合，乃至文化的侵袭也是一种必然。改革开放以来，中国乐坛上涌现出了一批批西方杰出的音乐家，同时，流行音乐也迅猛发展，人们对流行音乐的追捧与疯狂，必然造成对民族音乐的冷落，这都对我国民族音乐的发展造成了一定的冲击。
再次，我国农业文化环境的转变使民族音乐的生存空间越来越窄。除了流行音乐与外来文化的冲击与影响，社会需求的变化也造成了民族音乐这一“生态环境”的恶化。我国的民族音乐的产生与发展与农业文化息息相关，民族音乐也是其在音乐领域的代表。但当前，随着我国城市化进程的发展，我国现代城市文化已经逐渐取代了农业文化，这对我国民族音乐的发展也带来了一定的影响。
三、对我国教育中民族音乐传承与发展的建议
民族音乐的传承与发展对一个国家具有重要的意义，因此针对我国民族音乐发展现状，有必要对其发展与传承提出建议。
首先，在民族音乐教育中应以兴趣为指导。兴趣是最好的老师，要想使学生在学习的过程中接受和认可民族音乐，就要尊重学生对民族音乐的理解，满足其需求，带动他们参与到其中，从而带动我国民族音乐的发展。这要求教师要对学生的兴趣有明确的定位，尤其在对不同的民族音乐的选择与甄别上，要让学生有自己明确的认识和想法，听从自己内心的声音，以兴趣引导他们深入的学习和研究，促使其对民族音乐的再创造。另外，学生也要积极主动地参与到民族音乐的创作与发展中来，发挥他们的积极主动性，以此来带动他们兴趣的增长。
其次，善于运用现代科学技术发展成果，将现代教学媒体与民族音乐发展结合起来。随着科技的发展，现代化给教育领域带来了许多便利。在民族音乐的教学过程中，充分利用现代化多媒体教学平台，使学生充分感受民族音乐的魅力与内涵，这不仅有利于学生对民族音乐的学习与研究，对我国教育中民族音乐的传承与发展也有重要的作用。
第三，丰富与发展民族音乐的内涵。民族音乐是以民族的发展为基础的，不同的民族所呈现出来的音乐也具有不同的特点，其内涵也是不同的。要在现代教育中对民族音乐进行发展，就要善于运用其特点，对其内涵进行拓展。随着我国社会的发展与文化的进步，各民族的生活模式及习惯也在不断的变化之中，民族音乐的内涵相应的也会发生变化。因此，我国在民族音乐教育中应该在其内涵中添加新的元素对其内涵进行拓展与发展。
参考文献
[1]方光耀.民族民间音乐传承的当代意义[J].扬州大学学报（人文社会科学版），2009（5）.
[2]欧阳青梅.民族民间音乐的当代意义[J].民族音乐，2009.
[3]杨宏伟.浅议中国民族民间音乐的传承[J].浙江传媒学院学报，2005（02）.
【关键词】民族音乐 传承 发展 教育
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.142
随着社会的发展，国际之间的交流越来越频繁，音乐作为文化传播的载体在当代中国发挥着巨大的作用。近年来，以民族特点为基础所产生的民族音乐作为中华民族音乐的重要组成部分在我国得到了快速的发展，越来越被大众所认可，这对增强我国文化软实力，提高我国在国际竞争中的地位具有重要的意义。但民族音乐在我国的发展中也存在着一些问题，大多数人在对民族音乐的品评上都是仅仅从欣赏的角度出发，很少考虑民族音乐的传承与发展。从教育这一角度出发，加强我国民族音乐的传承与发展，提高其在国际上的影响力，应该针对民族特点及时代特色对其进行深刻的剖析，使我国的民族音乐在传承和发展的同时获得较大进步。
一、我国民族音乐的特点
我国是一个多民族国家，每个民族都有不同的风俗习惯、宗教信仰等，每个民族的音乐也具有各自的特点。总体而言，我国民族音乐的特点主要有以下几点：
首先，民族音乐相对而言比较朴实，没有太多的修饰，人们之间易于传唱。例如，我国大部分地区的民歌的产生并不是都有音乐专业人士的参与，大部分都是当地人们自己组织，通过唱歌来表达自己的情感以及对未来生活的向往。因此，大部分民族音乐所表现出来的形式比较简单、通俗，人们容易接受。
其次，民族音乐所蕴含的情感往往比较丰富。每一个民族的音乐都包含着他们自己民族的情感，我们都能透过民族音乐找到。在每个民族的人民生活中，他们的歌唱活动涉及生活的各个领域，或是表达男女之间相互爱慕的感情，或是表达了在生产中对劳动的热爱之情，抑或是表达了对婚配的祝福，对家人的祝愿以及对死者的沉痛哀悼等。如《有一个美丽的地方》这首民歌，表达了对家乡的热爱之情。民歌的这种情感表达非常丰富且贴近生活因此易于被大众所接受。
第三，民族音乐具有一定的时代性。任何事物都是随着时代的发展而发展的，民族音乐也不例外。时代背景不同，民族音乐所表现出的内容也是不尽相同的。如中国古代的民歌所表达的内容大多是一种男耕女织、日出而作、日落而息的情景，所包含的感情也较为质朴。现代的民族音乐中，大多表达的是生活的进步及美好生活的向往。
二、我国民族音乐教育中存在的问题及原因分析
当前，虽然我国民族音乐取得了快速的发展，但存在着民族音乐文化的缺失，其原因主要有以下几点：
首先，在教育思想中重技巧轻理论。音乐是一种文化，丧失了音乐，文化也就没有了未来。当前，许多国家把音乐教育的目标转向文化及人的发展。但是，我国在当前的音乐教育中，大多比较看重音乐技能的学习而对音乐文化的传承缺乏重视，这就造成了许多学生对我国传统的音乐及其文化缺乏必要的认识与了解，这对我国音乐文化的传承与发展起到了一定的阻碍作用。具有五千年文明历史的中华民族音乐文化源远流长，但由于历史及其他原因，多年来我国音乐教育一直是沿着技术道路发展的。虽然在音乐教育上，必要的技术训练是合理的，但如果缺少传统文化背景作为其存在的依据，这种形式的教育便丧失了根基。因此，对音乐教育下的文化传承进行探讨对我国民族文化的继承与发展及当代音乐教育具有重要的现实意义。
其次，受到流行音乐的冲击，我国当代教育中民族音乐的传承与发展也受到了一定的阻碍。中国是一个多民族的国家，自古以来，中国人民就有接受外来文化的豁达和交流融合的习惯以及融会贯通的强大精神。由于强大的经济实力和稳定的政治，在过去无数次的文化交流中，中原的音乐文化都处于较强的地位。但随着时代的发展，意识形态在处在不断的发展与变化中，政治、经济等对音乐的影响是不可避免的。中西文化的融合，乃至文化的侵袭也是一种必然。改革开放以来，中国乐坛上涌现出了一批批西方杰出的音乐家，同时，流行音乐也迅猛发展，人们对流行音乐的追捧与疯狂，必然造成对民族音乐的冷落，这都对我国民族音乐的发展造成了一定的冲击。
再次，我国农业文化环境的转变使民族音乐的生存空间越来越窄。除了流行音乐与外来文化的冲击与影响，社会需求的变化也造成了民族音乐这一“生态环境”的恶化。我国的民族音乐的产生与发展与农业文化息息相关，民族音乐也是其在音乐领域的代表。但当前，随着我国城市化进程的发展，我国现代城市文化已经逐渐取代了农业文化，这对我国民族音乐的发展也带来了一定的影响。
三、对我国教育中民族音乐传承与发展的建议
民族音乐的传承与发展对一个国家具有重要的意义，因此针对我国民族音乐发展现状，有必要对其发展与传承提出建议。
首先，在民族音乐教育中应以兴趣为指导。兴趣是最好的老师，要想使学生在学习的过程中接受和认可民族音乐，就要尊重学生对民族音乐的理解，满足其需求，带动他们参与到其中，从而带动我国民族音乐的发展。这要求教师要对学生的兴趣有明确的定位，尤其在对不同的民族音乐的选择与甄别上，要让学生有自己明确的认识和想法，听从自己内心的声音，以兴趣引导他们深入的学习和研究，促使其对民族音乐的再创造。另外，学生也要积极主动地参与到民族音乐的创作与发展中来，发挥他们的积极主动性，以此来带动他们兴趣的增长。
其次，善于运用现代科学技术发展成果，将现代教学媒体与民族音乐发展结合起来。随着科技的发展，现代化给教育领域带来了许多便利。在民族音乐的教学过程中，充分利用现代化多媒体教学平台，使学生充分感受民族音乐的魅力与内涵，这不仅有利于学生对民族音乐的学习与研究，对我国教育中民族音乐的传承与发展也有重要的作用。
第三，丰富与发展民族音乐的内涵。民族音乐是以民族的发展为基础的，不同的民族所呈现出来的音乐也具有不同的特点，其内涵也是不同的。要在现代教育中对民族音乐进行发展，就要善于运用其特点，对其内涵进行拓展。随着我国社会的发展与文化的进步，各民族的生活模式及习惯也在不断的变化之中，民族音乐的内涵相应的也会发生变化。因此，我国在民族音乐教育中应该在其内涵中添加新的元素对其内涵进行拓展与发展。
参考文献
[1]方光耀.民族民间音乐传承的当代意义[J].扬州大学学报（人文社会科学版），2009（5）.
[2]欧阳青梅.民族民间音乐的当代意义[J].民族音乐，2009.
[3]杨宏伟.浅议中国民族民间音乐的传承[J].浙江传媒学院学报，2005（02）.