【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时高度重视幼儿的心理健康。确实,3~6周岁的学前儿童正处在心理成长发展的关键时期,具有巨大的发展潜力和可塑性。而且由于幼儿的自我意识还处在萌芽状态,自我调节控制水平较低,所以非常需要教师和家长的正确引导和帮助。因此幼儿园教师一定要充分认识到心理健康教育的重要性
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时高度重视幼儿的心理健康。确实,3~6周岁的学前儿童正处在心理成长发展的关键时期,具有巨大的发展潜力和可塑性。而且由于幼儿的自我意识还处在萌芽状态,自我调节控制水平较低,所以非常需要教师和家长的正确引导和帮助。因此幼儿园教师一定要充分认识到心理健康教育的重要性,并通过多样化的教育活动强化幼儿的心理素质,从而使每一个幼儿都能以积极向上的心态面对学习、生活以及人际交往。
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