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在幼儿的游戏活动过程中，通过语言、表情、动作、眼神等方方面面给予幼儿鼓励、支持和帮助，促进区角活动的顺利开展；通过制造自由、轻松的心理氛围，创造丰富、趣味性的物质环境等，来引导和促进儿童的发展；通过引导学生积极参与、动手操作、生生互动等，促进学生良好学习习惯的形成以及动手能力的提高。
试论幼儿园区角游戏活动的开展策略
【摘 要】
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在幼儿的游戏活动过程中，通过语言、表情、动作、眼神等方方面面给予幼儿鼓励、支持和帮助，促进区角活动的顺利开展；通过制造自由、轻松的心理氛围，创造丰富、趣味性的物质环境等
【机 构】
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贵州省普安县南湖街道第二幼儿园 贵州 黔西南 561500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年5期
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