【摘 要】
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现代教育技术的飞速发展极大地改变了传统的高等教育模式。教师作为＂课堂教学中心＂＂讲台上的圣人＂的时代日渐远去,取而代之的是＂以学习者为中心＂的个性化学习、合作学习等。在这种
【机 构】
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蚌埠医学院公共课程部,蚌埠医学院学院办公室
【基金项目】
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安徽省重点教学研究项目（2014jyxm206）
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现代教育技术的飞速发展极大地改变了传统的高等教育模式。教师作为＂课堂教学中心＂＂讲台上的圣人＂的时代日渐远去,取而代之的是＂以学习者为中心＂的个性化学习、合作学习等。在这种背景下,慕课（Moocs）、微课以及翻转课堂应运而生。翻转课堂教学模式虽然是近几年刚刚兴起,但是其影响力却不可低估,高等教育似乎进入了＂翻转时代＂。基于＂翻转课堂＂的定义、产生的理据,通过外文文献分析的方法阐述了＂翻转课堂＂的特点、优势及其在高等教育发展中所面临的挑战,提出要遵循高等教育教学的发展规律,理智地使用＂翻转课堂＂教学模式,并
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