【摘 要】
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液压传动技术是利用液压油为工作介质进行机械控制的传动方式。液压传动具有重量轻、体积小、无极调速、操纵控制简便和自动化程度高等优点;结合液压传动技术操纵控制方便,经
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液压传动技术是利用液压油为工作介质进行机械控制的传动方式。液压传动具有重量轻、体积小、无极调速、操纵控制简便和自动化程度高等优点;结合液压传动技术操纵控制方便,经常运用于实现直线运动;工作介质为矿物油,相对运动面可自行润滑,使用寿命长,再结合CK6152机床的特点,提出了实现该类机床卡盘、刀架、尾座控制由手动变为自动的液压控制方案,对液压系统方案进行了详细论证,并给出了电气控制回路图。在实践中,该液压控制方案得到了验证。
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《数学课程标准》明确提出：“除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程”。目前，高校开展的多样化的数学实验为我们中学的数学实验教学提供了良好的契机，学生在数学实验中重新经历数学知识的发生与发展过程，从而能更深入地理解和掌握数学知识。 随着基础教育课程改革的不断深入，学生由单一听课模式向多元化的
人世间最吃得开的有四大样：钱、权、爹、长相。有钱通神，有权比神还顶用，有好爹就是有靠山，长相俊招得人见人爱。可是单这些还不行。有钱有权还得会使，有爹有长相还得会用，这里边有一件要紧的东西不能缺——好法儿。 比方送礼，给官送礼，虽说官不打送礼的，可你能端着一盘子金元宝打人家大门进去吗？送礼得有送礼的法儿。天津卫最会给官送礼的是陈四，他打官场得到的恩惠也最多。书没读过几本，年纪轻轻已经做上邮政局的副
语文新课标指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。” 因此，我们的作文教学应当告别单身，与其他学科进行有效整合，让教师、学生和作文教学彻底走出困境。 一、偶遇体育 小学生一般都喜欢体育课。体育游戏和比赛具有的竞
数学课一般都是与数字打交道的，离不开计算题，而计算题往往比较枯燥无味，学生很容易产生疲劳和厌烦感。“情境教学法”的运用，很好地解决了小学数学计算课枯燥无味的难题。下面我结合工作中的一些例子，谈谈自己的一些做法。 一、构建生活教学，把实际生活中的计算渗透到教学中去 小学生由于年龄小、自制力差等各种因素的限制，呈现出了阅读肤浅、视野较窄的状况，他们一般很难把课堂40分钟全部听进去，尤其是对于像数学
目的加快农村养老保障体系建设,为边疆农村老年人提供方便、高效的养老服务。方法通过对边疆农村老年人养老保障相关数据进行检验式实证分析。结果农村老年人在基本解决温饱
在中国现代文学馆书信库中，珍藏着一封极为珍贵的信札。它写于1932年，是著名画家徐悲鸿用毛笔书写送给好友盛成的一首壮行诗。全诗如下：