【摘 要】
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交往视域下,高校朋辈教育中朋辈教育者与受教育者之间的关系是交互的主体.高校朋辈教育是在生活世界中建构的大学生教育活动,对话交往是交往实践的重要方式.高校朋辈教育有利于提升思政工作的感染力和工作实效,促进朋辈教育者与受教育者共同进步.高校朋辈教育在大学生党建、教育管理、心理健康教育等领域广泛运用,是高校思想政治教育工作的有效载体.高校朋辈教育要合理选择教育路径,分类选拔、培训、考评朋辈教育者.
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交往视域下,高校朋辈教育中朋辈教育者与受教育者之间的关系是交互的主体.高校朋辈教育是在生活世界中建构的大学生教育活动,对话交往是交往实践的重要方式.高校朋辈教育有利于提升思政工作的感染力和工作实效,促进朋辈教育者与受教育者共同进步.高校朋辈教育在大学生党建、教育管理、心理健康教育等领域广泛运用,是高校思想政治教育工作的有效载体.高校朋辈教育要合理选择教育路径,分类选拔、培训、考评朋辈教育者.
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