初中物理实验教学中学生探究能力的培养——以“探究杠杆的平衡条件”为例

来源 :中学物理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wd070703332

【摘要】

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实验教学是培养学生探究能力的主要渠道,教师应该深入挖掘实验资源,开展形式多样的物理实验,为学生提供展示的空间,构建高效的物理实验课堂,让学生获得全面的发展.结合实际物理教学经验,对培养学生探究能力提出了五点建议,以苏科版教材中“探究杠杆的平衡条件”为例,旨在推动初中物理教学向纵深发展,达到全面提高学生素质的目的 .

【作者】

：

黄陆金

【机构】

：

江苏省无锡市侨谊实验中学江苏无锡 214000

【出处】

：

中学物理教学参考

【发表日期】

：

2022年3期

【关键词】

：

初中物理实验教学探究能力杠杆平衡条件

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