【摘 要】
：
本文主要针对中学生信息技术下的作文教学做了研究,文章中首先介绍了信息技术在作文教学中的作用,然后针对学生写作缺乏素材、学生写作思路不清晰、学生写作过程中缺乏写作大
【机 构】
：
电子科技大学成都学院 61173;山东省菏泽市 菏泽医学专科学校 61173;四川建筑职业技术学院 61173;
论文部分内容阅读
本文主要针对中学生信息技术下的作文教学做了研究,文章中首先介绍了信息技术在作文教学中的作用,然后针对学生写作缺乏素材、学生写作思路不清晰、学生写作过程中缺乏写作大纲三个方面对现阶段初中生写作过程中的瓶颈问题做了探讨,最后从三个方面对信息技术下语文作文教学方案做了分析,其中包括利用多媒体为学生提供写作素材、利用多媒体了解名家写作技巧以及利用多媒体丰富学生想象力.
其他文献
“新课标”指出：“教师在语文教学中要珍视学生独特的感受、体验和见解。”语文课的阅读教学是探究性学习的一项重要内容，衡量一堂课成功的标准，不在于学生与教师有多一致，而是看学生与教师，学生与学生之间有多少不一致，这既是新课标对语文教学的要求，也是当今教育发展的潮流。因此，语文教学不仅要使学生掌握知识，发展潜力，更应该关注对学生求异思维能力的培养。
提到作文,不少教师觉得难教,学生也觉得难写.出现这些情况除了教学不甚得法之外,要求低、起步迟也是其中的重要的原因.早期作文训练是符合儿童身心发展规律的,而不少教师在低
“有比较才能有鉴别。”在教学领域里，常常要遇到需要鉴别的问题，无论是日常教学或考查测验，也无论是字的形、音、义，词的含义、构成、性质与用法，句子的句意与句法，篇章的安排与技巧，其同其异，孰优孰劣，无不通过比较来判别，来认识，以开拓思维，加深印象，促进理解，增进记忆，达到提高阅读和表达能力的目的。具体说，比较法有如下功用。
在初中英语听说课上,口语对话是一种非常常见的教学活动。整体上来看,学生的口语对话活动必须是在一定的语境下进行的,而脱离了一定语境的口语对话活动几乎是没有什么意义的
西方一位教育名人曾经说过“阅读是一种终身教育的好方法,培养起孩子的阅读兴趣,是家庭教育最成功的一种标志”.然而,现在很多小学生对纯文学作品是不喜欢的,而课外阅读又是
在新课程改革的引领之下,初中英语教学的方方面面都发生了翻天覆地的变化。同时,这些变化也在逐步促进着初中英语教学效率的提高,包括初中英语课堂活动的变化,初中英语课堂教
《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.”作为一名小学语文教师,要建立新的教育教学理念
“夫缀文者情动而辞发，观文者披文而人情”(刘勰)，古人已明确告诉我们要让“人——本”对话真正地互动起来的支点就是“情”，因为文学作品正是用它那真实自然的情感打动我们，唤起我们的生活体验，从而让我们重新品味生活，领悟生活的真蹄。而这种文本与读者之间产生的交流、碰撞、共鸣正是我们语文教学活动中所提倡的情感熏陶。在教学实践中，我深深地体会到：情感熏陶不仅有利于语文学习本身，而且有利于学生心灵与人格的健康
摘要：毕业设计是本科教学中的重要环节，也是高等学校教育质量的主要评价内容。以河南理工大学为例，结合行业需求，从选题、管理等方面对本科毕业设计的模式进行了积极的探索，并予以实践。实践结果表明，结合行业需求和就业方向的毕业设计新模式已为学校、企业、学生所承认和接受。 关键词：毕业设计；行业需求；新模式 作者简介：高彩霞（1981-），女，江西九江人，河南理工大学电气工程与自动化学院，讲师；陈昊（1
从目前的研究情况来看,高中英语阅读教学模式是很多学者们研究的重点。这些研究者们都从不同的切入点出发,对现存的高中英语阅读教学模式进行了探讨,并提出了一些新的高中英