论文部分内容阅读
在新课改理念指导下,小学科学的教学活动发生了很大变化,最明显的特点就是课堂上学生动手次数多了.但这些探究活动中的“动手”只是停留在“做做实验、搞搞制作”层面上.因此,如何让学生的“动手”充满活力,掌握科学探究的方法,形成良好的科学素养就显得尤为重要.
让科学探究中的“动手”活力无限
【摘 要】
：
在新课改理念指导下,小学科学的教学活动发生了很大变化,最明显的特点就是课堂上学生动手次数多了.但这些探究活动中的“动手”只是停留在“做做实验、搞搞制作”层面上.因此
【机 构】
：
江苏省南京市六合区双语小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
“客户关系管理”在双语教学的过程中面临着学生英语水平参差不齐、课堂时间不够用、学生缺乏参与实践活动的积极性等难题.“客户关系管理”是极其看重理论与实践相结合的学
在知识经济竞争日益激烈的今天，创新成为企业生存与发展中不可缺少的重要因素。一个新品的开发，一个服务水平的提升，一个工艺流程的改变，都可能为企业赢得竞争优势。而在这个过程
<正>著名心理学家皮亚杰说过:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"教师应根据教学内容的特点,为学生搭建动手实践的平台,引导学生积极地
一、促思:善于提问,巧妙设疑rn思维的培养开始于积极的思维活动.在课堂教学中,不能让学生的大脑“闲置”,被动接受教师发出的每一个信号,而要时不时给学生制造点“麻烦”,让
期刊
阅读能力是衡量学生英语水平的重要指标,在小学英语阅读教学中,要精选阅读材料,指导阅读技巧,不断积累和丰富阅读体验,不断提升小学生的英语阅读能力和素养.除了词汇积累、句
期刊