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<正>教学内容:人教版《数学》二年级下册第75~76页例1、例2及相应练习。教学目标:1.在经历数数的过程中体验"一千"产生的必要性,了解相邻计数单位间的十进制关系。2.能认、读、写1000以内的数,知道这些数的组成。3.结合具体情境感受大数的意义,培养学习数学的兴趣和自信心。教学重点:能正确读写1000以内的数,初步建立计数单位"千"的概念。