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物理学科是一门实践性很强的学科,与其他学科相比,死板的记忆和背诵并不能有效提高教学效果.因此,教师应该通过探索、通过设置“疑问”,引导学生发现问题、提出问题、研究问题并解决问题,因此如何设计课堂“问题”就尤为重要.
巧用投石激奇生疑
【摘 要】
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物理学科是一门实践性很强的学科,与其他学科相比,死板的记忆和背诵并不能有效提高教学效果.因此,教师应该通过探索、通过设置“疑问”,引导学生发现问题、提出问题、研究问
【机 构】
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安徽利辛二中,安徽亳州,236700
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2012年9期
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