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传统的教学是教师在教学中无视学生的存在，学生被动地听，而且教师讲的许多内容是学生通过自主学习完全能够自己解决的；而学生真正不懂的问题，或是疑问，有困难的地方，教师却不讲或忽略了。课堂上很少有学生的活动，学生没有读写的时间，没有思考的机会，等等。可谓是“教师在讲台上讲得头头是道，学生在座位上香甜地睡觉”。总之，传统的教学中，学生不是自主地学习，而是被动地接受教师的灌输。这样的教学缺乏生气，学生自然没有兴趣，更谈不上提高教学效率和培养学生的素质了。