【关键词】 数学教学；导数；概念
　　【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2018）11—0115—01
　　总之， 数学概念是构成数学知识的基础，而导数概念也是高中數学的基础，准确地理解概念是学好数学的前提， 是扭转“题海”的关键， 有事半功倍之效。因此， 在教学中不能照本宣科， 应根据学生的认知特点， 一步一步地来， 逐步加深扩大， 不断地改进教学方法， 提高概念教学的水平。
　　编辑：谢颖丽