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在外科见习教学中采用以问题为基础的教学法,并对其教学效果进行评估.结果表明此教学法深受医学生欢迎,与传统教学法相比,明显提高了临床理论和技术操作成绩,有效地激发学生的学习兴趣,变学习被动为主动,达教学相长,提高教学质量之目的.
PBL教学法在外科见习教学中的应用
【摘 要】
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在外科见习教学中采用以问题为基础的教学法,并对其教学效果进行评估.结果表明此教学法深受医学生欢迎,与传统教学法相比,明显提高了临床理论和技术操作成绩,有效地激发学生
【机 构】
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福建医科大学
【出 处】
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福建医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年2期
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