【摘 要】
：
纵观近两年较为“出圈儿”的非标商业项目，“有特色的先决条件”和“驾驭内容的创新能力”在可能是最重要的两个影响因素。独特的基础条件，特别是滨水、绿地、山谷等自然资源为创作能够暂时逃离现实的理想生活氛围、为讲述关于生活方式的美好故事创造了更有利的想象空间。这在今年值得关注的一些非标商业中，也得以体现。而对内容的驾驭上，基于对客群的精准画像，运营团队既需要对建筑、空间、场景进行精致打磨，更需要能够以开放
论文部分内容阅读
纵观近两年较为“出圈儿”的非标商业项目，“有特色的先决条件”和“驾驭内容的创新能力”在可能是最重要的两个影响因素。独特的基础条件，特别是滨水、绿地、山谷等自然资源为创作能够暂时逃离现实的理想生活氛围、为讲述关于生活方式的美好故事创造了更有利的想象空间。这在今年值得关注的一些非标商业中，也得以体现。而对内容的驾驭上，基于对客群的精准画像，运营团队既需要对建筑、空间、场景进行精致打磨，更需要能够以开放性、突破性的思维，来吸引各路品牌进行消费形式、体验形式上的共创——双方具有统一的价值观标准，才能实现入驻品牌门店的定制化、特色化、差异化，进而吸引有共鸣的消费者自发到访。盘点近期已陆续问世或2023年内即将开业的8个代表性非标商业项目，既是感受全新商业体验的“另辟蹊径”，同样也对专业度、内容力“卷”起来的商业市场保有更高期待。
其他文献
吴冠中先生兼具作家和画家的双重身份，其文作也富有真情实感。《父爱之舟》作为回忆性散文，篇幅较长，给教师的教和学生的学带来一定的难度，因此教学本文要把握单元要素，聚焦文本特色。利用文本细读，以文中的细节等为切入点，感受父爱的伟大，感受思念之深，感知散文魅力。教师引导学生深度感知文本，旨在感受作者真挚的情感，提升学生的审美和理解，获得精神的提升和情感的陶冶，完成语文核心素养的构建。
＜正＞企业的竞争,终是人才的竞争。目前,一些国有企业为了吸纳和引进更多的专业人才,制定了更好的人才引进、培育政策。旨在通过优化的"内外部"人才引进激励机制,为人才队伍成长提供良好的环境。文章对国有企业的人才引进进行了深入探索和细致研究,有针对性提出了企业相对应的建议和对策。国有企业人才引进存在的困境人力资源管理机制有待完善招聘人才渠道不畅通。国有企业在招聘人才的过程中,人才招聘途径通常是逐级进行审
当前学习任务群理念下的大单元教学已经成了小学语文教学发展的新趋势。文章作者研读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》），解读“学习任务群”与“大单元教学”的概念，分析了其实践价值，并以部编版小学语文四年级上册第七单元为例，探讨其实践路径。最终，文章作者从“定位单元学习任务群类别”“提炼大单元教学主题”“创设大单元教学情境”等维度出发提出了具体策略，以供参考。
义务教育语文课程以"立德树人"为主线,以培养学生的核心素养为目标,使其在培养和培养学生的基础上,充分发挥其特殊的教育功能和基础作用。"新课标"中明确提出:"语文课程所要培养的核心素养,是学生在实际的语言活动中积累、建构、运用语言、思维能力和审美创造的综合反映。"而学生的语文核心素养的培养,则与阅读文学有很大关系。小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品各具特色,各具魅力。文学可以透过语言的生命力,在潜移默
“文学阅读与创意表达”学习任务群的功能指向审美价值的回归，文本类型呈现从简单到复杂的趋势，内容样态表现出从分离到聚合的特点，接受方式从被动学习转变为主动探究。该学习任务群强调与审美创造的逻辑关系，侧重目标设计的维度，注重学段目标的衔接与递进，内容组织凸显“文学阅读”与“创意表达”。其活动跟进需观照活动要求、学习资源、策略支持、工具使用等支持性要素。
立足新课改教学背景，小学语文的教学模式也在逐年革新，各种教学与理念和教育模式的出现也为教师进一步优化教学设计提供了更多创新的视角。学习任务群作为一种新式的教育理念，在语文课堂中的应用会带动语文教学模式发生一系列的变化。为此，本文围绕学习任务群视角下探讨小学高年级语文教学问题，首先介绍了学习任务群的基本内涵，明确了这种教学模式的教育落脚点。其次，分析了学习任务群视角下小学语文教学工作的转变，指出了教
为了应对机器学习过程中可能出现的用户隐私问题，联邦学习作为首个无需用户上传真实数据、仅上传模型更新的协作式在线学习解决方案，已经受到人们的广泛关注与研究。然而，它要求用户在本地训练并上传的模型更新中仍可能包含敏感信息，从而带来了新的隐私保护问题。与此同时，必须在用户本地进行完整训练的特点也使得联邦学习过程中的运算与通信开销问题变得尤为关键，亟需人们建立一种轻量化的联邦学习架构体系。文中使用了带有差
为了获得低温烧结的微波介质陶瓷，该文采用固相法制备了Al2O3-SiO2-（Li2O-B2O3-SiO2-CaO-Al2O3）系微波介质陶瓷粉体，并添加聚乙烯醇缩丁醛、丙三醇、鲱鱼油、乙醇、乙酸乙酯等配成料浆，利用流延成型技术获得微波介质膜带。对不同配比下制备的膜带表面形貌进行扫描电子显微镜（SEM）观察分析，结果表明，当质量比m（粉体）∶m（PVB）∶m（丙三醇）∶m（鲱鱼油）∶m（乙醇+乙酸乙
学习任务群这一全新的教学内容组织形式因为《义务教育语文课程标准（2022年版）》而备受关注。其中,“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在培养学生文学素养和创意表达能力,是当前小学阶段的关键学习任务群。不过考虑到,该学习任务群系首次引入小学语文的课程要求,如何对教学对象、学习内容、教学过程、教学方法等教学要素进行有序的安排统整也就构成了小学语文教学设计研究的全新议题。基于此,本文开展了小学“文学阅读与