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对汉字书写能力还没形成的中小学生来说，语文教材，尤其是阅读教材不能采用仿宋体编排，而应该用书写体编排。这是因为范文不但是写作的范例，也是书写运用的范例；学生也要通过阅读范文逐渐认识、熟悉、把握书写体特点。
中小学语文教材书写编排的探讨
【摘 要】
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对汉字书写能力还没形成的中小学生来说，语文教材，尤其是阅读教材不能采用仿宋体编排，而应该用书写体编排。这是因为范文不但是写作的范例，也是书写运用的范例；学生也要通过阅读范
【机 构】
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宁夏师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年8期
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