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效率是课堂教师的重要基础,问题是引发学生思考的有效诱因,高中物理重视课堂提问,创造性的设置问题,对提高高中课堂教学效率具有重要的意义。
从高效课堂观察的视角看高中物理课堂的提问——以《牛顿第一定律》为例
【摘 要】
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效率是课堂教师的重要基础,问题是引发学生思考的有效诱因,高中物理重视课堂提问,创造性的设置问题,对提高高中课堂教学效率具有重要的意义。
【机 构】
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江苏省包场高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2017年11期
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