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提升英语教学质量一直是教育界较为关注的问题,教学法的选择是改善教学质量的路径之一。本文对沉浸式教学法在大学学前教育专业中的应用问题展开研究,从介绍这一在加拿大广为推广并备受好评的教学方式入手,阐释了我国学前教育专业实施这一教学法的原因,并剖析了应用的方式以及面临的实际问题,认为沉浸式教学法应用于学前教育专业有利于我国幼教事业的发展。