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随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段无法比拟的。它具有传统教学手段没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重难点，从而能更容易达到教学目的，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此多媒体辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。但由于国内的多媒体辅助还处于实验阶段，