指向深度学习的初中语文教学策略研究

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随着社会经济的不断发展,教育成为了不少人关注的焦点,教育改革也成为了教育发展的必然需要。在开展初中阶段的语文教学时,教师不能仅仅只是重视基本的语文知识教学,更需要重视学生自身素质素养的培养,帮助学生得到提高。有不少初中教师在教学中采用传统的教学方式进行教学,不仅教学效果差,而且教学方式过于单一,学生很容易便会感到腻烦,教学层面较浅,很难真正提高教学的质量与效果,真正达到深度学习的目的。本文阐述了指向深度学习的初衷语文教学策略。
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