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针对宁夏大学电气信息类专业学生培养的现状和问题，对实践教学体系进行改革，提出了“会学习、能应用、有创新”的三层阶梯式人才培养模式和学生评价体系综合改革方案，体现对大学生创新意识、创新精神和创新能力培养的理念。经推广应用，取得了明显的成效。
宁夏大学电气信息类学生创新能力培养模式的探索与实践
【摘 要】
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针对宁夏大学电气信息类专业学生培养的现状和问题，对实践教学体系进行改革，提出了“会学习、能应用、有创新”的三层阶梯式人才培养模式和学生评价体系综合改革方案，体现对大学
【机 构】
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宁夏大学物理电气信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年26期
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