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[摘 要] 社会主义核心价值观是新时期引领中国思潮的主流价值观，是引领大学生成长成才的思想基础。“班团一体化运行”机制下，团支部可以充分发挥思想引领作用，与班委会协作，通过多种途径开展践行社会主义核心价值观活动，使大学生统一思想，勇挑时代赋予的重任，体现大学生对国家和民族的担当。
[关 键 词] 班团一体化运行；社会主义核心价值观
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）10-0216-01
一、“班团一体化运行”机制与社会主义核心价值观概述
（一）“班团一体化运行”机制
“一体化”是指原来相互独立的主权实体通过某种方式逐步在同一体系下彼此包容，相互合作。“班团一体化运行”是指班委会、团支部在统一的体系机制下相互合作、相互促进。
（二）社会主义核心价值观的内涵
党的“十八大”提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这三个倡导，就是社会主义核心价值观。党的“十八大”报告关于社会主义核心价值观进行表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要的理论创新成果。
二、特许经营学院2017级“班团一体化”现状
为了贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》《共青团中央改革方案》《广东共青团改革方案》相关要求，深入实施高校基层团支部“活力提升”工程，扎实推进“班级团支部与班委会一体化运行”工作，根据《北京师范大学珠海分校班委会、团支部一体化改革方案》的要求，特许经营学院团委于2017年9月对2017级6个班进行“班团一体化”改革。各班级团支部书记兼任班长，如团支部书记和班长由两人分别担任，班长须兼任团支部副书记。
三、特许经营学院2017级“班團一体化运行”在践行过程中的表现探析
（一）发挥团支部思想教育引领作用，加强学生理论认知
2017年10月18日，党的第十九次代表大会在北京召开，各团支部组织无课的学生观看学习，并在会后组织“学习十九大精神主题班会”，对“十九大”的相关精神进行学习讨论。班会上，团支部首先带领学生回顾了社会主义核心价值观的提出历程，接着由团支部书记从理论角度，分三个层面重点讲解社会主义核心价值观，分析阐述了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字内涵。随后，就“十九大”提出的“继续培育和践行社会主义核心价值观”为思考点，引发学生思考如何成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
（二）团支部和班委会共同策划主题活动，践行社会主义核心价值观
1.“守护天使，感受关爱”传递和谐正能量活动。活动期间，班级学生之间互为守护天使，在一个月的时间里，守护天使要默默的关心、爱护被守护者，活动结束后揭晓每位学生的守护天使。在活动期间，有的被守护者会在清晨收到守护者的爱心早餐，有的在下雨被困教室时收到雨伞等。活动改善了班级学生之间的关系，让学生切身感受到友善和关爱的美好，这些都有利于建设团结、向上、和谐的班集体。
2.“故乡”文化分享会。活动主旨是让学生了解不同的地域文化，增强文化认同感，坚定文化自信。活动的形式是学生以自己的家乡为主题，从自己的视角分析家乡的历史文化的形成。分享会上，东北的学生从闯关东的角度分析了东北人性格的养成，化解了学生对东北人性格“彪悍”的误解；还有内蒙古的学生搜集了几十年间城市市容变化的照片，展示了城市经济建设的成果，改变了学生对内蒙古是落后的大草原和以马为交通工具的印像。此次活动不但使分享者更加了解家乡，也让班上其他学生了解了祖国不同地域的文化及其背景，坚定了学生的文化自信，培育学生热爱家乡情感的同时也培育了对祖国的热爱。
四、践行社会主义核心价值观中“班团一体化运行”取得的成效
（一）增强团员组织意识，提升对团支部的认可
团支部一改以往读文件、写心得、有事开会、无事不见的“常规”状态，从学生实际出发，抓住入学时间节点，征求学生意见，活动循序渐进地进行，从让班级学生感受关爱、建立友情开始，再到了解彼此家乡和成长背景，发挥了团支部思想引领作用，树立了团支部形象，得到了学生认可。
（二）培养能力、素养过硬的班团干部
打铁还需自身硬，班团干部率先学阅读、学习党的“十九大”报告、社会主义核心价值观及其内涵，再结合班级实际情况策划践行社会主义核心价值观活动，在活动的策划、组织、总结过程中，班团干部的个人能力和素质得到全面提升。
（三）建立团支部和班委会的合作渠道
活动为团支部和班级搭建了良好的合作渠道，使团支部和班委会分而不离、和而不混、各司其职。团支部和班委会通过协商合作构建了良好的运行机制，保障了活动的顺利开展。
（四）践行社会主义核心价值观活动开展以来，培育了良好的班级氛围，促进了班级学生的信仰教育、团支部和班集体的活动建设和制度建设，使“班团一体化运行”机制更加顺畅、高效。
五、结语
学院开展班团一体化改革后，“班团一体化运行”机制解决了团支部职能弱化、团支部和班委会职能划分不清以及团干和班干能力素质不足的问题，为班级开展思想水准高、内容丰富、形式新颖的活动奠定了基础。通过开展各种形式的社会主义核心价值观活动，有效增强了团员组织意识，提升了对团支部的认可，破解了班级活力不足的问题。在践行社会主义核心价值观和“班团一体化运行”关系中，可以看到两者相互促进，社会主义核心价值观真正融入学生生活，由内在的认可转化为外在的行动。
[关 键 词] 班团一体化运行；社会主义核心价值观
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）10-0216-01
一、“班团一体化运行”机制与社会主义核心价值观概述
（一）“班团一体化运行”机制
“一体化”是指原来相互独立的主权实体通过某种方式逐步在同一体系下彼此包容，相互合作。“班团一体化运行”是指班委会、团支部在统一的体系机制下相互合作、相互促进。
（二）社会主义核心价值观的内涵
党的“十八大”提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这三个倡导，就是社会主义核心价值观。党的“十八大”报告关于社会主义核心价值观进行表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要的理论创新成果。
二、特许经营学院2017级“班团一体化”现状
为了贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》《共青团中央改革方案》《广东共青团改革方案》相关要求，深入实施高校基层团支部“活力提升”工程，扎实推进“班级团支部与班委会一体化运行”工作，根据《北京师范大学珠海分校班委会、团支部一体化改革方案》的要求，特许经营学院团委于2017年9月对2017级6个班进行“班团一体化”改革。各班级团支部书记兼任班长，如团支部书记和班长由两人分别担任，班长须兼任团支部副书记。
三、特许经营学院2017级“班團一体化运行”在践行过程中的表现探析
（一）发挥团支部思想教育引领作用，加强学生理论认知
2017年10月18日，党的第十九次代表大会在北京召开，各团支部组织无课的学生观看学习，并在会后组织“学习十九大精神主题班会”，对“十九大”的相关精神进行学习讨论。班会上，团支部首先带领学生回顾了社会主义核心价值观的提出历程，接着由团支部书记从理论角度，分三个层面重点讲解社会主义核心价值观，分析阐述了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字内涵。随后，就“十九大”提出的“继续培育和践行社会主义核心价值观”为思考点，引发学生思考如何成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
（二）团支部和班委会共同策划主题活动，践行社会主义核心价值观
1.“守护天使，感受关爱”传递和谐正能量活动。活动期间，班级学生之间互为守护天使，在一个月的时间里，守护天使要默默的关心、爱护被守护者，活动结束后揭晓每位学生的守护天使。在活动期间，有的被守护者会在清晨收到守护者的爱心早餐，有的在下雨被困教室时收到雨伞等。活动改善了班级学生之间的关系，让学生切身感受到友善和关爱的美好，这些都有利于建设团结、向上、和谐的班集体。
2.“故乡”文化分享会。活动主旨是让学生了解不同的地域文化，增强文化认同感，坚定文化自信。活动的形式是学生以自己的家乡为主题，从自己的视角分析家乡的历史文化的形成。分享会上，东北的学生从闯关东的角度分析了东北人性格的养成，化解了学生对东北人性格“彪悍”的误解；还有内蒙古的学生搜集了几十年间城市市容变化的照片，展示了城市经济建设的成果，改变了学生对内蒙古是落后的大草原和以马为交通工具的印像。此次活动不但使分享者更加了解家乡，也让班上其他学生了解了祖国不同地域的文化及其背景，坚定了学生的文化自信，培育学生热爱家乡情感的同时也培育了对祖国的热爱。
四、践行社会主义核心价值观中“班团一体化运行”取得的成效
（一）增强团员组织意识，提升对团支部的认可
团支部一改以往读文件、写心得、有事开会、无事不见的“常规”状态，从学生实际出发，抓住入学时间节点，征求学生意见，活动循序渐进地进行，从让班级学生感受关爱、建立友情开始，再到了解彼此家乡和成长背景，发挥了团支部思想引领作用，树立了团支部形象，得到了学生认可。
（二）培养能力、素养过硬的班团干部
打铁还需自身硬，班团干部率先学阅读、学习党的“十九大”报告、社会主义核心价值观及其内涵，再结合班级实际情况策划践行社会主义核心价值观活动，在活动的策划、组织、总结过程中，班团干部的个人能力和素质得到全面提升。
（三）建立团支部和班委会的合作渠道
活动为团支部和班级搭建了良好的合作渠道，使团支部和班委会分而不离、和而不混、各司其职。团支部和班委会通过协商合作构建了良好的运行机制，保障了活动的顺利开展。
（四）践行社会主义核心价值观活动开展以来，培育了良好的班级氛围，促进了班级学生的信仰教育、团支部和班集体的活动建设和制度建设，使“班团一体化运行”机制更加顺畅、高效。
五、结语
学院开展班团一体化改革后，“班团一体化运行”机制解决了团支部职能弱化、团支部和班委会职能划分不清以及团干和班干能力素质不足的问题，为班级开展思想水准高、内容丰富、形式新颖的活动奠定了基础。通过开展各种形式的社会主义核心价值观活动，有效增强了团员组织意识，提升了对团支部的认可，破解了班级活力不足的问题。在践行社会主义核心价值观和“班团一体化运行”关系中，可以看到两者相互促进，社会主义核心价值观真正融入学生生活，由内在的认可转化为外在的行动。