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小学语文教材是学生“学”的教材，教师根据学生的特点按一定的目标有计划地设计出一套“练”的作业题，可以提高学生的学习兴趣和教学效率。1．形式的多样性。作业题题型新颖、多样，并贴近学生的生活实际。如，常见的描、写生字，组词造句；活泼地唱一唱、演一演、画一画、做一做；每个单元后可以设计“学语文真有趣”的综合作业，如传话游戏、猜谜语、编故事、查字典竞赛、童话表演等等，丰富多彩，深受学生喜欢。