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摘 要:人们在日常交流中必须运用到语言,逻辑在交际语言中也起着非常重要的作用,本文主要从4个方面探讨交际语言的逻辑表现。
关键词:焦点; 语序; 知信息; 新信息
在交际中,说者(或作者)可以根据已确定的话题自由地决定交际内容的重点,安排句子的焦点和语序。
1.焦点
焦点是语言交际上的兴趣中心,即说者在一句话中所要强调的交际内容的重点。它等于说说者(或作者)所确定的心里重音。在口头表达里,焦点一般用强调重音来表示。例如:①我们救活了他。“我们”如果是说者表达中强调重音所在,表明说者所要强调的交际内容的重点是“救活了他的人们”,意在说明“谁救活了他”的问题。强调“我们”正是为了回答“谁”的问题,因此“我们”是交际中的兴趣中心,就是焦点。
在书面表达里,焦点不能用强调重音来表示,因此通常用对比的手段来表示。所谓对比,就是把两个有相同词语的语言单位相提并论,那不同的词语就是焦点。例如:②我们救活了他,也救活了你。“他”、“你”都是焦点。③他说了,也做了。“说”、“做”都是焦点。
焦点的位置很自由,完全取决于说者(或作者)的心里安排。有时一个句子里焦点是一个词,有时是一个短语,但一般都是能单独回答问题的词语。
焦点与预设有着密切的联系。预设为焦点提供背景知识;焦点针对预设提供新信息。例如:我们救活了他(例句),有人救活了他(预设),我们(焦点),这些人是我们(新信息)。但是由于在交际中焦点是通过一定手段直接表示出来的,而预设的语用含义是一种隐含的意义,因此作为预设的语用含义是随着焦点的变化而变化的例如:我们救活了他(例句),他(焦点),我们救活了一人个(预设)。焦点与预设的密切联系,表明说者(或作者)决定交际内容重点的心里结构是“焦点—预设”结构。焦点是由心理重音来表示的,预设则是用一个可变成分(焦点上位概念)代替焦点的命题。
2.语序
语序是词组组合时,与词的语义、组合能力相关的排列顺序。汉语的语序也可以表达交际内容的重点。一般地说,这个重点在句子的后面部分,尤其是动词后面的部分。例如:④我们更快地渡。⑤我们渡得更快。例⑤把“更快”放在动词后面作补语与④相比,更强调了“更快”的意思。
另外,在句法结构上,焦点常常以定语、状语、宾语、补语的身份出现。
3.知信息
知信息是指已由语境提供了的信息,即交际双方已知的表述内容。结构话题一般是知信息。知信息一般不能成为交际的兴趣中心,只能是交际中的预审成分。
知信息经常用复指性的词语来表示,因此,信息结构分析也可以从分析词语的复指性入手。例如重复出现的名词性词语一般表示知信息:零形式复指(承前的省略)也表示知信息,一般只有知信息才可能用零形式复指。例如“⑥还有闰土,他每到我家来时总问起你,很想见你一面。例⑦我乘她不再紧接问,迈开步便走。例⑥“他”复指闰土,例⑦“迈开步便走”的是我。对听者(或读者)来说它们都是知信息,没有指别功能,因此都是表示知信息的。
在话题链中,话题不同,述题相同的时候,一般述题也可以表示已知信息。例如:“牛也舒服,自己也舒服。”两个相连的话语述题相同,这时它们是已知信息。
4.新信息
新信息是对知信息而言的。新信息指不能从语境中预测到的信息,例如:(我父亲突然好像不安起来,)他向旁边走了几步,……。“他”是知信息(我父亲),“向旁边走了几步”是新信息。
信息结构与话语结构有密切的关系。一句话的话题一般是知信息,述题一般是新信息。因为,正常情况下,交际总是已知信息出发,然后引入新信息的。常见的信息结构模式是:知信息→新信息。但是信息结构与话语结构并不是全面对应的。例如“看了的人有小王和小李”这个意思,如要构成一组对比性的话题,强调“看了的人不仅有小王,而且有小李”,就可以说成“小王看了,小李也看了”。“小王”、“小李”尽管在话题的位置上,但带了对比重音,就可以表示一种对比性的新信息。
代词具有指别功能和替代功能,在交际中他可以只有替代功能。如果兼有指别功能和替代功能,那么可能表示的是新信息。例如:他是你们的班长。上句中的他具有指别性质,“他”表示新信息。
指代词语又可以分为定指性和不定指性的。定指性的可以表示新信息,也可以表示知信息。例如:例⑧这位就是给我作手术的主治医生王大夫。例⑨你不认识张力吗?那位同学可真叫人头疼。⑦“这位”表新信息。⑧“那位”表知信息。不定指的一般表新信息,如:⑨前面来了一个人。“一个人”是新信息。不定指的词语如果是复指,就不表新信息,而表知信息了。
参考资料
[1]《语言与逻辑》主编 王克喜
[2]《逻辑与语言表达》主编 李峰
[3]《逻辑与语言》主编 陈波
[4]《语言与现代逻辑》主编 周斌武
[5]《语言逻辑》主编 袁野
关键词:焦点; 语序; 知信息; 新信息
在交际中,说者(或作者)可以根据已确定的话题自由地决定交际内容的重点,安排句子的焦点和语序。
1.焦点
焦点是语言交际上的兴趣中心,即说者在一句话中所要强调的交际内容的重点。它等于说说者(或作者)所确定的心里重音。在口头表达里,焦点一般用强调重音来表示。例如:①我们救活了他。“我们”如果是说者表达中强调重音所在,表明说者所要强调的交际内容的重点是“救活了他的人们”,意在说明“谁救活了他”的问题。强调“我们”正是为了回答“谁”的问题,因此“我们”是交际中的兴趣中心,就是焦点。
在书面表达里,焦点不能用强调重音来表示,因此通常用对比的手段来表示。所谓对比,就是把两个有相同词语的语言单位相提并论,那不同的词语就是焦点。例如:②我们救活了他,也救活了你。“他”、“你”都是焦点。③他说了,也做了。“说”、“做”都是焦点。
焦点的位置很自由,完全取决于说者(或作者)的心里安排。有时一个句子里焦点是一个词,有时是一个短语,但一般都是能单独回答问题的词语。
焦点与预设有着密切的联系。预设为焦点提供背景知识;焦点针对预设提供新信息。例如:我们救活了他(例句),有人救活了他(预设),我们(焦点),这些人是我们(新信息)。但是由于在交际中焦点是通过一定手段直接表示出来的,而预设的语用含义是一种隐含的意义,因此作为预设的语用含义是随着焦点的变化而变化的例如:我们救活了他(例句),他(焦点),我们救活了一人个(预设)。焦点与预设的密切联系,表明说者(或作者)决定交际内容重点的心里结构是“焦点—预设”结构。焦点是由心理重音来表示的,预设则是用一个可变成分(焦点上位概念)代替焦点的命题。
2.语序
语序是词组组合时,与词的语义、组合能力相关的排列顺序。汉语的语序也可以表达交际内容的重点。一般地说,这个重点在句子的后面部分,尤其是动词后面的部分。例如:④我们更快地渡。⑤我们渡得更快。例⑤把“更快”放在动词后面作补语与④相比,更强调了“更快”的意思。
另外,在句法结构上,焦点常常以定语、状语、宾语、补语的身份出现。
3.知信息
知信息是指已由语境提供了的信息,即交际双方已知的表述内容。结构话题一般是知信息。知信息一般不能成为交际的兴趣中心,只能是交际中的预审成分。
知信息经常用复指性的词语来表示,因此,信息结构分析也可以从分析词语的复指性入手。例如重复出现的名词性词语一般表示知信息:零形式复指(承前的省略)也表示知信息,一般只有知信息才可能用零形式复指。例如“⑥还有闰土,他每到我家来时总问起你,很想见你一面。例⑦我乘她不再紧接问,迈开步便走。例⑥“他”复指闰土,例⑦“迈开步便走”的是我。对听者(或读者)来说它们都是知信息,没有指别功能,因此都是表示知信息的。
在话题链中,话题不同,述题相同的时候,一般述题也可以表示已知信息。例如:“牛也舒服,自己也舒服。”两个相连的话语述题相同,这时它们是已知信息。
4.新信息
新信息是对知信息而言的。新信息指不能从语境中预测到的信息,例如:(我父亲突然好像不安起来,)他向旁边走了几步,……。“他”是知信息(我父亲),“向旁边走了几步”是新信息。
信息结构与话语结构有密切的关系。一句话的话题一般是知信息,述题一般是新信息。因为,正常情况下,交际总是已知信息出发,然后引入新信息的。常见的信息结构模式是:知信息→新信息。但是信息结构与话语结构并不是全面对应的。例如“看了的人有小王和小李”这个意思,如要构成一组对比性的话题,强调“看了的人不仅有小王,而且有小李”,就可以说成“小王看了,小李也看了”。“小王”、“小李”尽管在话题的位置上,但带了对比重音,就可以表示一种对比性的新信息。
代词具有指别功能和替代功能,在交际中他可以只有替代功能。如果兼有指别功能和替代功能,那么可能表示的是新信息。例如:他是你们的班长。上句中的他具有指别性质,“他”表示新信息。
指代词语又可以分为定指性和不定指性的。定指性的可以表示新信息,也可以表示知信息。例如:例⑧这位就是给我作手术的主治医生王大夫。例⑨你不认识张力吗?那位同学可真叫人头疼。⑦“这位”表新信息。⑧“那位”表知信息。不定指的一般表新信息,如:⑨前面来了一个人。“一个人”是新信息。不定指的词语如果是复指,就不表新信息,而表知信息了。
参考资料
[1]《语言与逻辑》主编 王克喜
[2]《逻辑与语言表达》主编 李峰
[3]《逻辑与语言》主编 陈波
[4]《语言与现代逻辑》主编 周斌武
[5]《语言逻辑》主编 袁野