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随着网络技术的发展，融合了线上与线下教学模式优点的新型教学模式“MOOC+翻转课堂”的混合教学模式在医学临床各科教学中得到了较为广泛的应用，但医学基础课程运用相对较少，这种教学模式能否被学习者接受，且能够有效的提高教学效果，值得探究。本文对中医基础理论现下的教学模式进行分析评价，对“MOOC+翻转课堂”这一混合式教学模式在中医基础理论教学中的设计进行初步设想，以期提高《中医基础理论》课程的教学效果。