小微课大语文r——微课在小学语文写作训练中的应用探讨

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随着科学技术的不断发展,网络正在改变着每一个人生活.而微课,作为计算机以及互联网不断发展的产物,也给当前教育环境带来了不小的影响.微课作为教育界新兴的一大热点,受到了越来越多相关学者的关注.随着课程改革的深化,许多教师在语文课改方面取得了一定的成效,但小学生作文教学的变化却不大,很多仍处于无序教学或随意教学的状态,作文教学的系统性和层次性都不够.如果能将微课运用于小学写作课堂,那么也将是我国教育界实践方面的又一大进步.
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摘 要:小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段,在这一时期学生各方面能力都处于发展初期,在小学数学计算教学中,学生经常会出现一些计算错误,影响了其整体学习效率的提升。基于此,针对小学数学计算题常见错误的原因进行研究。   关键词:小学数学;计算题;常见错误;原因研究   在小学数学教学中,较强的计算能力是基础,学生如果计算经常出错,很难开展接下来的数学学习,影响学生的解题效率,从而使学生逐
摘 要:受传统教育理念的影响,小学语文作文教学存在着非常明显的问题,学生兴趣差、作文活动开展偏少等现象常见,教师将教学目光放在如何提高学生作文成绩上,忽略了学生兴趣、素养等的培养,影响了作文教学质量。如何突破作文教学困境,成为当务之急。   关键词:小学语文;作文教学;问题;对策   作文教学是提高学生语文综合学习能力的关键步骤,作为教师,要从当前作文教学的问题入手,结合不同年级段学生的作文能力
摘 要:小学低年级的汉语拼音教学,是整个语文教学的基石,在实际教学中,白银区学生的拼音学习仍然存在不少问题。教师应当及时发现问题,并提出相对应的解决策略,借助各种方法和手段,提高拼音教学的质量。   关键词:白银区小学;拼音教学;问题;策略   白银区小学的拼音教学水平参差不齐,大部分教师仍然采用比较老旧的教学方法,造成拼音教学枯燥乏味,且部分教师忽视课程标准,增加了拼音学习的难度,这都使拼音学
摘 要:当前,信息技术的发展较为快速,不再单纯的是一种科学技术,而是逐渐发展为全新的思维模式。在小学数学教学中融合信息技术,能够将抽象的数学知识直观地展现在学生面前,方便学生进行理解和记忆,符合教育改革的要求。同时深度融合信息技术,创造智慧教学课堂,可以促进学生数学素养的提升,帮助学生实现智慧人生。简单分析基于信息技术深度融合的小学數学智慧教育教学模式。   关键词:信息技术;深度融合;小学数学;
摘 要:新课改的推进落实使小学语文教学开始注重培养小学生必要的语文能力和学习技巧,这是素质教育下的必然进程,通过单元要素、课后知识点和练习题目对小学生进行综合能力培养。而在小学语文教学环节,语文要素是其中的重要组成部分,可以将知识更加直观地呈现给学生,提高语文教学质量。因此,根据相关文献对如何发掘和应用语文要素进行讨论,以期推动小学语文教育事业的发展。   关键词:语文要素;思考;实践   可能
摘 要:随着信息技术的发展,在当前教学中多媒体技术应用越来越广泛,在教学过程中信息化教学成为一个趋势。小学阶段作为学生成长的关键时期,有着启发学生心智、打下学习基础的作用,这个时期的学习会对学生今后的发展造成重大影响。基于学生性格和学习程度的不同,我们要想更好地帮助学生进行针对性的学习,就要借助微课打造英语分层教学,帮助学生学好英语,实现更好的发展。   关键词:微课;小学英语;分层教学   在
摘 要:第一部分简述营造良好课堂气氛的重要性,直接展示研究价值;第二部分详细论述语文教学中良好课堂气氛的营造路径:借助音乐艺术营造课堂气氛、借助电化教学营造课堂气氛、借助集体诵读活动营造课堂气氛。   关键词:语文教学;课堂气氛;营造路径;小学生   在创新理念的推动下,教师纷纷探究语文教学的创新发展之路,力求实现小学生语文认知、合作探究和快乐交流的高效开展,切实推进素质教育的务实发展。在此期间
摘 要:新课程改革使我国小学基础教育的教学模式发生了翻天覆地的变化,在语文教学中一直在强调“语文素养”,那么何为语文素养?其根本就是学生适应时代发展的读写能力以及文学、文章等学识修养的结合,阅读就是此修养中最基础的部分。因此,在小学低年级阶段要着重培养学生的阅读能力,教师要设定合理的教学目标,做到尊重学生的阅读习惯,为学生创造一定的阅读条件,要多进行创新实践教学,尽量利用多种方式激发学生的阅读兴趣
摘 要:在新课改政策逐步落实并获得有效发展的背景下,我国教育领域愈发关注对学生综合素质的培养与提升。从本质上来讲,数学是一门理性学科,能够有效强化学生的思维能力、创新意识以及问题解决能力。当前,小学生在学习数学课程的过程中经常会产生思维定式,不利于学生学习效果的优化。基于此,小学数学教师应当重点针对数学教学方式的革新方式进行探究,着手化解学生存在的思维定式问题,为学生日后的数学学习及发展打下良好的
摘 要:英语戏剧教学方式,是现阶段较为崭新的教学方式,由于其具备的综合性及教育性受到了众多老师的欢迎,并被现阶段的老师充分地運用在英语教学中。在此,探讨小学阶段的英语教学中,怎样在绘本教学中运用戏剧教学方式为学生开展教学,从而使学生在这一过程中提升自身的学习兴趣及语言运用能力。   关键词:教育戏剧;绘本教学;小学英语;教学体验   著名学者张生泉老师曾说过:“教育戏剧就是运用即兴表演以及戏剧