论文部分内容阅读
英语互动教学是一种以教材为线索，通过教师与学生互为教学活动主角，互相交流信息，来实现学生听、说、读、写英语能力发展的一种教学模式。针对英语课堂教学中，师生这种双边多方位，多角度的互动关系，我在教学中，尝试了“互动模式”的教学。
情境激趣互动裸宄——互动英语教学之反思
【摘 要】
：
英语互动教学是一种以教材为线索，通过教师与学生互为教学活动主角，互相交流信息，来实现学生听、说、读、写英语能力发展的一种教学模式。针对英语课堂教学中，师生这种双边多方位
【机 构】
：
吴江市鲈乡实验小学江苏
【出 处】
：
小学科学：教师
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
化学作为理科生的一门必修课,在理综中占的比例很大.但是由于各种各样的原因,很多理科生在化学科目上的失分现象很严重.其中很大的一部分原因归结于兴趣,为此,本文就如何提高
英语是当今世界上最通用的语言,同时也是在军事领域运用最广的语言.军事词汇教学是保证军事英语教学顺利进行的关键要素,军事英语词汇教学可以采用不同的教学方法和手段.重点
随着时代的发展,传统的英语教学模式已经无法满足时代的要求,建构主义学习理论强调以学生为中心的教育模式,强调学生的主体地位,教师和学生的角色发生了明显的转变,在这一基
化学的学习是在智力与非智力因素共同作用下进行的.非智力因素能够促进智力因素的发展,提高学生的学习效率,陶冶情操,在提倡素质教育培养高素质全面发展的人才的今天,我们不
充分掌握并了解大学生在学习过程中表现出的心理特征,对养成良好的学习态度,提高学习效率具有重要意义.本文以大学生的学习心理特征入手,总结了大学生学习心理培养的对策,增
译林牛津高中英语教材中的阅读具有时代性,涉及面广泛,题材和体裁多种多样。教师应充分利用现有材料,训练学生。
Reading Lin Oxford senior high school English textbook
本文概述了口语交际的概念及该课程在近十几年来的课程标准中的变化,口语交际教学的现状,强调我们应该提高汉语口语交际课在语文教育中的地位,重视口语交际的教学。
This ar
教学质量既是学校办学效益的重要体现,又是学校的生命线.只有学校的教学质量好才能得到社会各界的认同和赞许,否则学校的生源必定流失,也难以维持,甚至被淘汰.然而要提高学校
二十世纪三十年代,茅盾、钱杏邨以“革命文学论争”为导火线,很早涉及到了作家论的写作,李健吾、沈从文、苏雪林等的作家论也形成了独特的风格.本文将从20年代不成熟的印象式