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基于对学校教师队伍建设实际情况的调研分析和学校的情感教育特色,上海市宝山区红星幼儿园建构了一种以“仁爱·修身”为核心价值导向的团队学习模式,旨在建构适应立德树人和幼儿情感教育的高素质专业化教师队伍。
指向专业成长的幼儿教师学习型团队建设
【摘 要】
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基于对学校教师队伍建设实际情况的调研分析和学校的情感教育特色,上海市宝山区红星幼儿园建构了一种以“仁爱·修身”为核心价值导向的团队学习模式,旨在建构适应立德树人和幼儿情感教育的高素质专业化教师队伍。
【机 构】
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上海市宝山区红星幼儿园
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年9期
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