切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
以语法为切入点 提高析词解句能力——医古文教学心得点滴
以语法为切入点 提高析词解句能力——医古文教学心得点滴
来源 :职业技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guider_zq
【摘 要】
:
祖国医药学,是一座伟大的宝库。它凝聚了先人们数千年来同疾病斗争的宝贵经验。它是中华文化遗产中最有活力、最为辉煌的一部分。它有如源远流长的长江黄河,迄今为止,仍在生
【作 者】
:
南东求
【机 构】
:
黄冈职业技术学院
【出 处】
:
职业技术
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
教学心得
医古文
语法
能力
中华民族
文化遗产
医药学
祖国
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
祖国医药学,是一座伟大的宝库。它凝聚了先人们数千年来同疾病斗争的宝贵经验。它是中华文化遗产中最有活力、最为辉煌的一部分。它有如源远流长的长江黄河,迄今为止,仍在生机勃勃地滋润着中华民族崭新的生活。
其他文献
职业院校教师提高实践教学能力的途径与方法
职业院校教师担负着为国家输送实用技能型人才的重任,必须强化实践教学能力的培养和提高,才能实现综合能力的提升。笔者认为职业院校教师提高实践教学能力首先应通过加强师德
期刊
职业院校
教师
实践教学能力
实训
数学教学中如何激发学生的学习兴趣
要使学生自觉地产生学习数学的兴趣,通过情境教学、设疑、小组合作、正确的示范、明确目的、竞赛、应用等方法来调动。
期刊
数学教学
学习兴趣
在高糖条件下锰超氧化物歧化酶刺激MSC提高血管内皮细胞活性的研究
[摘要] 目的 观察高糖环境下,锰超氧化物歧化酶(MnSOD)刺激间充质干细胞(MSC)上清液对人脐静脉血管内皮细胞(HUVEC)增殖和趋化能力的影响。 方法 高糖MSC培养基条件下,100μg/L MnSOD刺激的MSC为实验组,未刺激的MSC为对照组,添加Akt阻断剂5μmol/L Tricirlbine为Akt阻断剂组,利用各组条件培养基在高糖1640培养基条件下,培养人脐静脉内皮细胞(HU
期刊
间充质干细胞
锰超氧化物歧化酶
旁分泌
人脐静脉血管内皮细胞
Mesenchymal stem cells Manganese superoxide dismu
血浆PRA、AngⅡ在ALI/ARDS患者中的变化和意义
目的:探讨PRA、AngⅡ在ALI/ARDS患者中的变化和意义。方法测定ALI/ARDS和非ALI/ARDS患者血浆PRA和AngⅡ浓度,进行APACHEⅡ评分和LIS评分,计算病死率,进一步将患者按预后分组,进行
期刊
血浆肾素活性
血管紧张素Ⅱ
ALI/ARDS
诊断
预后
Plasma renin activity Angiotensin Ⅱ ALI/ARDS Dia
让续编打开童话故事教学的另一扇窗——以统编教材二年级下册《蜘蛛开店》的教学为例
续编童话故事不仅可以丰富文本的内容,还可以提升学生的语言表达能力。针对学生在童话续编中常出现的风格单一、千篇一律的现象,教师可以从童话故事的价值取向、角色特点、多
期刊
童话故事
续编
多角度
我国旅游电子商务现存问题及对策研究
国民经济的一个支柱性产业就是旅游业,在整个国民生产总值中,8%都是旅游产值,且这一数值还在不断提高。面对快速发展的社会信息化,旅游业若要突破时空限制,获得更好的发展,就
期刊
旅游电子商务
问题
对策
现代职教体系建设国家专项规划编制座谈会举行
现代职业教育体系建设国家专项规划编制座谈会10月13日在南京举行,教育部副部长鲁昕出席。
期刊
专项规划
现代职业
座谈会
职教体系
编制
国家
教育体系建设
副部长
浅谈水泵调速控制技术在给水工程当中的应用
<正> 一、水泵调速技术的发展动态水泵及水泵站在给水工程设计当中是一个重要的组成部分,在整个取、净、配这三大系统中,它是正常运转的枢纽,也是一个不可缺少的重要环节,它
期刊
水泵
调速控制技术
给水工程
节能
电动机调速
从高职工程造价专业职业能力培养定位探讨校内实训基地建设
以社会需求为目标,以就业为导向,以培养岗位能力为主导式的高等技术应用型人才为根本任务,构建工程造价专业校内实训基地建设模式,将为学生实习、实训、零距离上岗打下基础,
期刊
工程造价
培养定位
能力
实训基地
初中信息技术运用分层教学益于学生成才
分层教学,是指教师根据学生群体现有知识与能力把学生按层次区分,依据学生实际水平因材施教、促使所有学生综合能力得到相应提升。信息技术作为一门深受初中学生喜爱的课程,不仅
期刊
分层教学
信息技术
基础
成才
与本文相关的学术论文