【摘 要】
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小学阶段是学生从具体化思维到抽象思维转化的过渡阶段,小学阶段的数学学习对于学生的要求也会更深一步,学生在学习的过程中,对于一些知识点可能会很难理解,加上小学阶段的学
【机 构】
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广东省江门市新会区双水镇岭头小学;
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小学阶段是学生从具体化思维到抽象思维转化的过渡阶段,小学阶段的数学学习对于学生的要求也会更深一步,学生在学习的过程中,对于一些知识点可能会很难理解,加上小学阶段的学生的特征限制,所以,教师在开展教学活动的过程中,可能会遇到多种多样的问题,下面,本文就小学阶段的数学教学展开具体叙述,具体讲解趣味性教学策略.
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