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教师专业发展自主性是激发教师不断进步的动力，现今的教师由于自身发展过程的多方面不足，变成只能受制于他人的“提线木偶”。分析其中的缘由，主要是教师自身缺乏自主性，自信心，教育热情等。通过对教师专业发展的长度和深度的研究解决教师自主性缺乏的问题，希望能够为我们国家提供高品质的教师。
教师专业发展自主性缺失的现状及原因分析
【摘 要】
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教师专业发展自主性是激发教师不断进步的动力，现今的教师由于自身发展过程的多方面不足，变成只能受制于他人的“提线木偶”。分析其中的缘由，主要是教师自身缺乏自主性，自信心，教
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院
【出 处】
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好家长：创新教育
【发表日期】
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2019年8期
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