【摘 要】
:
“请你帮个忙——”rn课间,我在教室里批改听写.rn“又是这个何宇琦,宇又是潦草不堪!”我心中的火在向上冒.何宇琦正好坐在我对面,我抬起头看他,他也正好在望我.多可爱的孩子
论文部分内容阅读
“请你帮个忙——”rn课间,我在教室里批改听写.rn“又是这个何宇琦,宇又是潦草不堪!”我心中的火在向上冒.何宇琦正好坐在我对面,我抬起头看他,他也正好在望我.多可爱的孩子:白皙的皮肤微微透着粉红,长长的睫毛,大而有神的眼睛,正忽闪忽闪地看我批听写呢.我的火渐渐在熄灭:发火不管用,以前我也批评过他,可只管一、两天.得想个办法……对,就这么办!
其他文献
青少年学生是祖国的未来、民族的希望,提高和加强青少年学生的国防素质,是国防教育的百年大计,《中华人民共和国国防教育法》中指出:学校的国防教育是全民国防教育的基础,是
本实验的教学研究中,借助“Z+Z智能教育平台”吸收了近年来数学学科教学心理学的有关研究成果,尝试构建适宜初中生认知结构与能力培养且设置符合学生认知结构的几何实验,提高了
<正> 1湖泊及流域科学学科发展回顾与进展1.1湖泊及流域科学发展的历程自古以来,人类择水而居.人类文明大多起源于江湖流域,使之成为全球人口、经济与城市密集区.然而,人类长
新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,高效已经成为人类进步的代名词。为了有效地提高小学语文课堂的教学成果,学校不断对课程改革。近年来,通过实践和理论的探索使新课
识字是低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩,在轻松中识字;编一编,在想象中
小学语文是小学教育体系的重要内容,如何在保证语文教学质量的同时提供其艺术性一直以来就是教师、学校都十分关注的话题。本文主要对小学语文教学艺术特色进行了论述。