【摘 要】
：
一天早上,史泽睿对教师说:“老师,我的牙齿在摇晃.”教师笑着说:“因为你要换牙了,说明你长大了.”史泽睿面露难色地说:“那怎么办呀?”“没事,牙齿掉了还会长出来的.”户外锻炼时间,史泽睿发现嘴里流血了,经过查看,原来是牙齿松动了.带着紧张和担心,史泽睿最终去医院拔掉了牙齿.拔完牙齿后,他露出了灿烂的笑容,和大家谈论着拔牙的感受,他的话题引来了其他同伴的关注.于是,我们的课程故事就从这里开始了.
论文部分内容阅读
一天早上,史泽睿对教师说:“老师,我的牙齿在摇晃.”教师笑着说:“因为你要换牙了,说明你长大了.”史泽睿面露难色地说:“那怎么办呀?”“没事,牙齿掉了还会长出来的.”户外锻炼时间,史泽睿发现嘴里流血了,经过查看,原来是牙齿松动了.带着紧张和担心,史泽睿最终去医院拔掉了牙齿.拔完牙齿后,他露出了灿烂的笑容,和大家谈论着拔牙的感受,他的话题引来了其他同伴的关注.于是,我们的课程故事就从这里开始了.
其他文献
这是一场特别有趣的接力跑比赛,要让报纸不从胸口掉下来,还要赢得比赛,唯一的秘诀就是快!看完他们的比赛,你们也去试一试吧!
今天是教师节,宝宝想当一回小老师吗?爷爷、奶奶、小玩偶快快坐好,我们要上课喽!rn有谁在哭呢?小老师,快来瞧一瞧吧!
上幼儿园了,宝宝交了很多新朋友,奶奶也交了很多新朋友哦!宝宝,快来跟奶奶相互介绍一下自己的新朋友,看看哪些是我们共同的朋友吧!
时光回溯到2008年9月的一天,大班的睿睿正在用雪花片搭建一枚火箭.教师问:“你搭的是什么呀?”睿睿不假思索地说:“美国的火箭!”“为什么不是中国的火箭呢?”教师奇怪地问.幼儿回答道:“因为中国人造不出来火箭!”这句话就像一记耳光,狠狠地扇在我们的脸上.rn我们不禁反思:一个5岁的孩子为什么会有如此强烈的民族自卑感?教育应该承担什么样的责任?学前教育阶段该如何培养幼儿的民族自豪感和归属感呢?
很多幼儿园会在幼儿入园时重点关注幼儿的分离焦虑,并有意组织一段时间的活动以帮助幼儿建立对幼儿园的归属感.然而,归属感属于幼儿发展中的重要内容,短时间的活动根本无法满足幼儿归属感发展的需要.如何在幼儿园教育全过程中全面发展幼儿的归属感呢?这是一个值得探讨的重要教育问题.rn归属感指个人被别人或集体认可与接纳时产生的一种感受.美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛将人类的需求按照从低到高的层次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求.归属感的获得影响着个体多层次需求的满足,尤其关系着人的自我实现需求
金灿灿的阳光照耀着大地,小树叶们待在树妈妈的身边,懒洋洋地打着盹儿!rn一阵微风吹来,真舒服呀!rn——咦?什么东西掉落下来了?rn原来是小树叶被风吹走啦!rn小树叶飘呀飘,飘到了很远很远的地方,离妈妈越来越远,越来越远……rn“呜呜呜,这下可怎么办才好呀?我们的妈妈去哪儿了?找不到妈妈了,呜呜呜——”rn“别哭,别哭,让我来帮你!”原来是小老鼠.rn小老鼠带着小树叶去找妈妈,他们来到一棵枫树旁,小树叶问:“妈妈妈妈,你是我的妈妈吗?”rn枫树说:“你的妈妈有长长的树干,像天那么高!我呀,是枫树阿姨!”r
在幼儿园户外自主游戏活动中,沙水游戏是深受幼儿喜爱的活动内容.然而,我园幼儿在沙水区开展的游戏内容都差不多——简单的挖沙、铲沙.怎样才能让沙水区的游戏内容更加丰富呢?对此,幼儿园组织教师以沙水区活动为例,开展了“自主游戏中教师的观察与指导”系列教研活动.
“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐……”宝宝,你的幼儿园是什么样的呢?带爷爷奶奶逛一逛你的幼儿园吧!