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学科交叉教学中的首饰艺术课程,主要目的是激发学生的设计、创作思维。每一个人,不管你有没有美术基础,都具有创作的潜在能力。通过本课程的学习、练习与实践,力图将这种潜能开发出来,使学生的创作性思维更加活跃;让首饰造型的特点具有更多的表现方式;让首饰设计成为作者表达自由心灵的一种语汇。
“为自己而设计”的《首饰艺术》——清华大学探究课、美术学院选修课教学案例
【摘 要】
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学科交叉教学中的首饰艺术课程,主要目的是激发学生的设计、创作思维。每一个人,不管你有没有美术基础,都具有创作的潜在能力。通过本课程的学习、练习与实践,力图将这种潜能
【出 处】
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中国黄金珠宝
【发表日期】
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2009年03期
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