【摘 要】
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与传统收费杀毒厂商瑞星和金山的口水战,使奇虎360的免费模式更加吸引人们的眼球——基础服务免费、增值服务收费,这就是奇虎360正在探索的盈利模式
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现代文阅读是高中阶段语文教育的重要内容,它能传递给学生更多的文学文化知识,提升学生的文化素质,提高阅读能力。怎样科学高效地组织现代文阅读教学,选择适合学情的教学方法,是摆在广大教师面前一个重要课题。本文中,笔者就此谈一下自己一些心得与看法,不足之处敬请大家多多指教。 一、明确基本要求,做到知己知彼 高考中的现代文阅读试题,主要是针对同学们在高中阶段应该具有的阅读水平。考查点主要涉及:明
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进士为时所尚久矣。是故俊乂实集其中,由此出者,终身为闻人。故争名常切,而为俗亦弊。其都会谓之举场,通称谓之秀才。投刺谓之乡贡。得第谓之前进士。互相推敬谓之先辈。俱捷
阅读教学就是学生、教师和文本之间的对话过程。如果说课堂是阅读教学的一条途径和一块阵地的话,那么课外阅读才是它更加广阔的天地。因此,实现课内向课外延伸,课内外结合,有目的有计划地引导学生多读一些名篇佳作,并在阅读的过程中进行多层次的互动,让学生在快乐的互动中逐步达成阅读目标,使语文综合能力得到进一步地提高。 一、巧设氛围,激发兴趣 1.创设氛围,人人参与。为了营造阅读氛围,可以在班级建立图
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史书记载,吕布字奉先,五原郡九原人。东汉末豪强、将领,官做中郎将,被封都亭侯。他有猛虎般的勇力,武功超强,弓马娴熟,膂力过人,号飞将军。吕布一生虽短暂,但他晓勇善战,无有
本周重点阅读了《中国古代神话故事》和《爱的教育》两本书。一周下来,通过整理每天的语录和心得,我谈谈上课外阅读课的做法和感受。 1.展示书籍,感悟书籍的无限魅力。 第一节课,我先让孩子们拿出自己的书籍与同桌互相欣赏一番。让孩子知道,同样一个体裁的书籍,会出现各种版本,从封面图画,到里面文字内容,百家争鸣,各尽风采。通过小组同学互相交流,翻阅,让他们分享拥有书籍的幸福感。在浓浓的交流氛围中,
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