【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:景物,即景致事物,概括地说,凡环绕人的但不是对人的描写,都可以说是景物的描写;我们这里所说的,指的只是日月星晨,高山、大漠、潮汐、雷电等自然风景。“一切景语皆情语”,景物在文章中亦可以烘托环境气氛,突出文章的中心,衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。 关键词:记叙文;景物描写;有序训练 中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-0048
年鉴是逐年出版的,以记载某地方或某领域上一年事物发展变化为主要内容的资料密集型工具书(王天庆《年鉴基础知识》)。资料是编纂年鉴的基础。年鉴编纂质量的优与劣,除指导
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摘要:全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”。《语文新课程标准》指出:“口语交际是一种必备的能力,应培养学生学会倾听、表达和应对的能力,使学生具有进行文明和谐交流的素养。”“培养学生具有日常口语交际的基本功,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明进行人际沟通和社会交往。”小学语文教师都知道口语交际的重要性,但是在低年级小学语文教学过程中,口语交际教学中并没有取得良好
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阅读下面文字,按要求作文.rn良师,顾名思义,能让人得到教益的好老师.rn指讲台上的老师吗?当然.但不尽然:亲友同学,书画音乐,社会生活,历史典故……无一不可,甚至于一株植物,
【编者按】“最好的校园文化,应该是做事的文化、创新的文化:实干赢得尊重,创新促进发展。”2016年秋,邱运山调任武汉市光谷第九小学(以下简称“光谷九小”)校长,实干作风依旧。他向全校教职工描述光谷九小的发展愿景:“学校将成为有核心价值观、独特精神、完整的课程体系、特色的文化活动、一流的教职员工队伍,是富有文化追求,致力于信念和智慧、科学和人文相统一的、积淀厚重、风貌独特、充满活力、健康发展的幸福乐
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