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在课堂教学中，教师引导与帮助学生对所学信息进行重组、加工和内化是提升课堂教学效率的关键。将信息加工理论运用于高中英语词汇教学过程中，通过分析高中英语词汇教学中存在的问题，以该理论为指导将之应用到英语教学实践过程，以期对学生英语词汇学习过程中现实问题的解决能有所裨益和启发。
信息加工理论视阈下高中英语词汇教学探究
【摘 要】
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在课堂教学中，教师引导与帮助学生对所学信息进行重组、加工和内化是提升课堂教学效率的关键。将信息加工理论运用于高中英语词汇教学过程中，通过分析高中英语词汇教学中存在的
【机 构】
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江苏省建湖高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年6期
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