【摘 要】
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教师要结合数学习题讲评案例及教学过程,从及时讲评,事倍功半;学情出发,有的放矢;一题多解,拓宽思路;合理运算。提高能力;重预设,更重生成五个方面就习题评讲课教学进行探讨。
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教师要结合数学习题讲评案例及教学过程,从及时讲评,事倍功半;学情出发,有的放矢;一题多解,拓宽思路;合理运算。提高能力;重预设,更重生成五个方面就习题评讲课教学进行探讨。
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