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PBL（Problem-Based Learning，以问题为基础学习）教学在医学教育中应用较多。北京大学第三医院妇产科根据自己的教学经验，在明确教学目标、教案案例要求、课程实施多样性、延伸性、注重学科交叉融合、善于总结等方面予以探讨和分析，有利于更好培养学生临床思维能力和综合素质能力。
长学制医学生妇产科PBL教学实践的反思
【摘 要】
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PBL（Problem-Based Learning，以问题为基础学习）教学在医学教育中应用较多。北京大学第三医院妇产科根据自己的教学经验，在明确教学目标、教案案例要求、课程实施多样性、延伸性
【机 构】
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北京大学第三医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年3期
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