COATRONIV—plus血凝仪加样器故障检修一例

来源 :现代检验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:learner1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
COATRONIV-plus血凝仪为半自动四通道血凝仪,在基层医院普遍使用,该仪器由主机和加样器组成,加样器与主机之间由导线连接,加样器加样的同时将电信号自动传递给主机,主机即开使工作、记录时间、比色并打印结果.
其他文献
目的为提高MD-100型半自动生化分析仪测定结果的可靠性及准确性.方法用葡萄糖己糖激酶法和葡萄糖氧化酶法,反应类型速率法和终点法,对MD-100型半自动生化分析仪测定参数进行
2003年7月22日,随首长城金融研究所5个民营银行试点方案的全部登台亮相,有关民营银行的各种争论一夜之间似乎又有了定论.这次5家试点银行:沈阳瑞丰银行、西安中国长城银行、
随着教育改革的不断推行,培养学生语文核心素养已经逐步成了教师关心的重点。在初中语文教学中,教师也要从指导学生阅读经典、鼓励学生积累语言、提高学生审美情趣等若干方面入手,切实培养学生语文核心素养,进而促使学生获得全面发展。  一、阅读经典,夯实文化底蕴  阅读是语文教学中的重要组成部分,不仅包括了课堂阅读,也包括了阅读课外读物,教师要鼓励学生积极展开个性化阅读,提倡学生将经典文本和课堂学习的文本结合
日前,在做成语题时,遇到“述而不作”这个成语。查了词典,“述而不作”的意思是:述:阐述前人学说;作:创作。指只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。仔细想想,我们很多语文教师还真是“口惠而实不至”,光会阐述前人的学说,不会自己创作,和“述而不作”大致相同的成语还有:人云亦云,照本宣科。“述而不作”这一成语还真是切中了一些语文教师在教学方面的弊端。  语文教学存在三种境界:人技教育,人格教育,人生教育。