【摘 要】
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<正>在小学数学中,解决问题的策略有很多,其中画图策略应该是学生解决问题的一种很基本也很重要的策略。它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化,从而使学生能从
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<正>在小学数学中,解决问题的策略有很多,其中画图策略应该是学生解决问题的一种很基本也很重要的策略。它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化,从而使学生能从图中理解题意和分析数量关系,搜寻到解决问题的突破口,让"复杂"的数学问题变得更"简单"。因此,很多以师认为:当你在解决问题时感到山穷水尽的时候,运用画图的方法就会让你柳暗花明。一、用图形说话,化繁为简,有助于理清关系由于小学生的年龄小,生活经验有限,再加上空间想像能力不足,对数学问题的感知常常比较弱,表现为认识模糊、思路不清。但他们好奇心强,尤其是对新奇的事物、奇妙的方法很感兴
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