古代中国教育发展进程中的几个拐点

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对比中外文化的发展历程,就能发现凡是文明久远的民族,历史上无一不是把对人民进行教化的职能付之于宗教组织.而中国先人不但把教育的主角置于宗教氛围之外,甚至早早地形成了民间教育的传统.这是极其难能可贵的.这一特殊之处对于其后中国历史的演变影响巨大,其中有所谓正面的影响(如形成了独特的中国读书人阶层,又如,使得中国文化生出海纳百川的包容特性),也有所谓负面的影响(如造成文化体系整体性的欠缺,教育与受教育双方乃至整个民族都缺乏严格的思想信仰凝聚力和组织认同感).
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