【摘 要】
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<正>随着新课程改革的不断深入,教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,小学数学课堂教学正逐步向师生互助和学生自主探究、合作交流以获取新知识的转变。因此,作为小学
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<正>随着新课程改革的不断深入,教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,小学数学课堂教学正逐步向师生互助和学生自主探究、合作交流以获取新知识的转变。因此,作为小学数学教师,我们应该努力地去构建有效的小学数学课堂教学。一、创设趣味情境,陶冶乐学情感趣味能激发儿童的兴趣,它是诱发和陶冶"乐学"情感的动力。小学数学教材中蕴含着许许多多的趣味因素,挖掘教材中的趣味因素,创设趣味教学情境,课堂教学就会显得生动活泼。
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