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【摘 要】随着新时代的到来，我国已经全面步入信息传播的新媒体时代。新媒体具备信息资源种类多、内容广、隐蔽性高等特点，也让各个高校学生在检索信息过程中更加自由、便捷。本文主要立足于新媒体视阈下高校学生党建工作的创新，对此展开了研究与分析，希望为我国各高校在今后面对高校学生党建工作的实时创新问题上，提供一些参考和帮助。
【关键词】新媒体视阈 高校学生 党建工作 实时创新
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机活力的源泉”。随着我国国民经济的不断发展，我国新媒体建设的不断加强，各高校学生党建工作环境也发生着巨大的改变。在以互联网技术、数字技术、 移动通信技术等新技术为基础的博客、微信、微博、手机APP等网络载体兴起的背景下，客观上要求高校学生党建工作要以新的视角、方式、内容去审视、去判断、去研究，从理论和实践上做出新的选择。从而实现高校党建工作更高、更快、更便捷的办公模式，开创我国高校党建工作的新局面。
一、高校学生党建工作的问题概述
1.理论研究与实际工作之间无法紧密结合
目前，我国各高校在开展学生党建工作的过程中，没有充分认识到结合新媒体技术的重要性，依旧采取传统的上传下达的工作方式，这样的工作方式不仅无法适应当前社会信息化、大数据化的节奏，还严重影响了党建工作的开展效率。
同时，部分高校党建工作者对于新媒体网络技术的应用存在着一定程度的抵触心理。这一心理导致他们无法正确认识新媒体技术的应用对党建工作所带来的积极作用。。
2.部分高校学生素质水平较低，入党动机不纯
由于部分高校学生入校成绩较差、综合素养也相对薄弱，从而导致这部分高校的学生具有较低的入党觉悟，这无形之中给学生党员的培养增加了难度。
近年来，随着就业难度的不断加大，高校部分学生在就业压力之下逐渐出现了錯误的认识：将入党看做找工作的必要筹码。这一错误观念无形加大了高校学生党员思想建设工作上的难度，甚至可能拉低党员队伍的整体素质水平。
3.传统高校党建工作与大数据、信息化时代的脱节
传统的高校党建工作通常以上党课、开组织生活会、听讲座的形式开展，这样繁琐的形式与现今高速的生活、学习节奏脱轨，而且受时空约束性极强，现在的高校青年，习惯于或是更喜欢通过移动电子设备，在新媒体平台上查阅和浏览自己想要的信息，所以传统的高校党建工作的内容和开展形式受到了极大的冲击，不能满足当代大学生的学习需求，他们更倾向于方便、快捷的学习方式，这样就造成了高校党建工作与时代的脱节。
二、新媒体视阈下高校学生党建工作的创新对策
1.高校学生党建工作的相关理念创新
这在整个党建工作新媒体建设中占据着非常重要的位置。将新媒体建设融入到高校党建工作之中，不仅能够打破原有的多媒体传播方式，还能够很好突破信息交流所遇到的各种障碍。这意味着我国各个高校的学生党建工作一定要在新媒体的加入下不断的丰富、完善内容，提高拓展视野的重视度，在构建“大党建”组织建构的同时，还一定要突破各种限制及改善各种弊端。
与此同时，合理有效强化党的建设，使得领导能充分将党员楷模的模范作用发挥到最大程度，从而带动党员主动向其学习，非党员以成为党员为荣。深入探索并挖掘出党建的优良作风和传统，将其作为各个高校学生党建工作的重要核心依据。高校党建工作者在进行党建工作实际开展的过程中，还需要积极探索其中所存在的主要问题，并对其进行细致、仔细的分析，只有这样才能够真正的满足于高校人人重视、参与党建工作及对其提出的各种要求。
2.拓展新媒体在高校学生党建工作的空间
高校学生党建工作者应该要打破思想束缚，解放思想、更新观念，把握时代脉搏，把新媒体作为新时期党建工作的一个切入点。利用新媒体资源，不断创新和探索管理机制、工作模式，使新媒体能够成为宣传贯彻党的路线方针政策的新载体，为进行党员教育管理的建立新窗口，为展示创新成果的建立新平台，从而从根本上推进新媒体学生党建工作。其次，党建工作者应该要借助新媒体，完善新媒体平台的建设。由于新媒体具有交互性强、传播速度快、信息容量大、渗透范围广，并且跨越了时空、地域、种族、语言和文化等等限制的特性。从而使得新媒体党建工作客观上有了充分的展现空间。
3.利用新媒体建立网上党支部
建立网上党支部，可以随时的掌握流动党员生活不稳定的问题。对于处于寒暑假或则在企业顶岗实习的学生党员、积极分子，他们可以通过互联网在学校网站上查询相关的党组织信息，而党支部同样可以通过互联网开展教育和培训工作。网上党支部的建立完全打破了时间和地域上的限制，保障学生党员、积极分子即使不在学校也可以根据自身环境开展党组织生活，有效提升党支部生活的质量。这种学习方式的变化，提高了党员学习的积极性，促使思想政治学习不断深入。
参考文献
[1]任天波，李颖. 新媒体视阈下移动教育模式研究——以高校学生党建工作为例[J]. 河北大学学报（哲学社会科学版），2016，03：43-48.
[2]于鑫. 依托微信促进高校党建工作常态化模式探索——以“知行青春”微信平台为例[J]. 高教学刊，2016，13：228-230.
[3]陈静，李建峰，王佳政. 互动传播：新媒体与学生党建工作载体的创新——以成都大学为例[J]. 教育与教学研究，2015，05：63-65.
[4]韩亚超，曾程. 自媒体时代高校学生党建工作存在的主要问题及创新思路[J]. 辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报），2014，04：91-92.
【关键词】新媒体视阈 高校学生 党建工作 实时创新
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机活力的源泉”。随着我国国民经济的不断发展，我国新媒体建设的不断加强，各高校学生党建工作环境也发生着巨大的改变。在以互联网技术、数字技术、 移动通信技术等新技术为基础的博客、微信、微博、手机APP等网络载体兴起的背景下，客观上要求高校学生党建工作要以新的视角、方式、内容去审视、去判断、去研究，从理论和实践上做出新的选择。从而实现高校党建工作更高、更快、更便捷的办公模式，开创我国高校党建工作的新局面。
一、高校学生党建工作的问题概述
1.理论研究与实际工作之间无法紧密结合
目前，我国各高校在开展学生党建工作的过程中，没有充分认识到结合新媒体技术的重要性，依旧采取传统的上传下达的工作方式，这样的工作方式不仅无法适应当前社会信息化、大数据化的节奏，还严重影响了党建工作的开展效率。
同时，部分高校党建工作者对于新媒体网络技术的应用存在着一定程度的抵触心理。这一心理导致他们无法正确认识新媒体技术的应用对党建工作所带来的积极作用。。
2.部分高校学生素质水平较低，入党动机不纯
由于部分高校学生入校成绩较差、综合素养也相对薄弱，从而导致这部分高校的学生具有较低的入党觉悟，这无形之中给学生党员的培养增加了难度。
近年来，随着就业难度的不断加大，高校部分学生在就业压力之下逐渐出现了錯误的认识：将入党看做找工作的必要筹码。这一错误观念无形加大了高校学生党员思想建设工作上的难度，甚至可能拉低党员队伍的整体素质水平。
3.传统高校党建工作与大数据、信息化时代的脱节
传统的高校党建工作通常以上党课、开组织生活会、听讲座的形式开展，这样繁琐的形式与现今高速的生活、学习节奏脱轨，而且受时空约束性极强，现在的高校青年，习惯于或是更喜欢通过移动电子设备，在新媒体平台上查阅和浏览自己想要的信息，所以传统的高校党建工作的内容和开展形式受到了极大的冲击，不能满足当代大学生的学习需求，他们更倾向于方便、快捷的学习方式，这样就造成了高校党建工作与时代的脱节。
二、新媒体视阈下高校学生党建工作的创新对策
1.高校学生党建工作的相关理念创新
这在整个党建工作新媒体建设中占据着非常重要的位置。将新媒体建设融入到高校党建工作之中，不仅能够打破原有的多媒体传播方式，还能够很好突破信息交流所遇到的各种障碍。这意味着我国各个高校的学生党建工作一定要在新媒体的加入下不断的丰富、完善内容，提高拓展视野的重视度，在构建“大党建”组织建构的同时，还一定要突破各种限制及改善各种弊端。
与此同时，合理有效强化党的建设，使得领导能充分将党员楷模的模范作用发挥到最大程度，从而带动党员主动向其学习，非党员以成为党员为荣。深入探索并挖掘出党建的优良作风和传统，将其作为各个高校学生党建工作的重要核心依据。高校党建工作者在进行党建工作实际开展的过程中，还需要积极探索其中所存在的主要问题，并对其进行细致、仔细的分析，只有这样才能够真正的满足于高校人人重视、参与党建工作及对其提出的各种要求。
2.拓展新媒体在高校学生党建工作的空间
高校学生党建工作者应该要打破思想束缚，解放思想、更新观念，把握时代脉搏，把新媒体作为新时期党建工作的一个切入点。利用新媒体资源，不断创新和探索管理机制、工作模式，使新媒体能够成为宣传贯彻党的路线方针政策的新载体，为进行党员教育管理的建立新窗口，为展示创新成果的建立新平台，从而从根本上推进新媒体学生党建工作。其次，党建工作者应该要借助新媒体，完善新媒体平台的建设。由于新媒体具有交互性强、传播速度快、信息容量大、渗透范围广，并且跨越了时空、地域、种族、语言和文化等等限制的特性。从而使得新媒体党建工作客观上有了充分的展现空间。
3.利用新媒体建立网上党支部
建立网上党支部，可以随时的掌握流动党员生活不稳定的问题。对于处于寒暑假或则在企业顶岗实习的学生党员、积极分子，他们可以通过互联网在学校网站上查询相关的党组织信息，而党支部同样可以通过互联网开展教育和培训工作。网上党支部的建立完全打破了时间和地域上的限制，保障学生党员、积极分子即使不在学校也可以根据自身环境开展党组织生活，有效提升党支部生活的质量。这种学习方式的变化，提高了党员学习的积极性，促使思想政治学习不断深入。
参考文献
[1]任天波，李颖. 新媒体视阈下移动教育模式研究——以高校学生党建工作为例[J]. 河北大学学报（哲学社会科学版），2016，03：43-48.
[2]于鑫. 依托微信促进高校党建工作常态化模式探索——以“知行青春”微信平台为例[J]. 高教学刊，2016，13：228-230.
[3]陈静，李建峰，王佳政. 互动传播：新媒体与学生党建工作载体的创新——以成都大学为例[J]. 教育与教学研究，2015，05：63-65.
[4]韩亚超，曾程. 自媒体时代高校学生党建工作存在的主要问题及创新思路[J]. 辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报），2014，04：91-92.