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在历届师生的努力下,数学教学工作取得了一定的成绩,值得肯定,但不能否认的是成绩的背后还存在着问题,急需改善,因为只有解决问题,改善环境,才能继续推动数学教学工作大步前进.基于此,本文以初中数学课程为例,尝试探究学科教学有效途径.
多措并举提高初中数学教学有效性探究分析
【摘 要】
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在历届师生的努力下,数学教学工作取得了一定的成绩,值得肯定,但不能否认的是成绩的背后还存在着问题,急需改善,因为只有解决问题,改善环境,才能继续推动数学教学工作大步前
【机 构】
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诸暨市应店街镇中
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年1期
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