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有一脑筋急转弯古代中国跑得最快的人是谁?答曰：曹操。因为“说曹操曹操就到”。其实，和同时代的人相比，曹操确是跑得最快的人。挟天子以令诸侯，他比袁绍快，杀杨修、诛孔融，他的目光比刀还快，当然，赤壁之战惨败，他跑得也比兔子还快。窃以为，这个跑得最快的人，其实也是个优秀的体操运动员，倘参加奥运会，当无人能出其右。
我们都知道曹操非常爱才，在东汉那个时代，惟才是举，有人说曹操惟才是举乃因他手里没有几个像样的人才，就跟贫困地区最爱招商样，但不管怎么说，相对于动不动就摔儿子阿斗、流眼泪的刘备，在用人制度上，曹操就不玩虚的，既不靠兄弟结义，鳄鱼的眼泪，也不靠胆固醇过多的热血，而是靠无边的信任、甚至是“糊涂”来显示他的求贤若渴。官渡之战，曹操缴获了袁绍大量的图书，资料，文件，书信，就发现其中有自己的人写给袁绍的信，若搁一般人，这些背叛的证据，足以给那些内鬼穿小鞋了，但曹操却不，既不扣工资，也不罚奖金，更不辞退员工，而是看都不看，全部烧个一干二净。这种大气，让跟他的，口服心服……可以说，用人不疑，疑人不用，就是曹操的用人准绳，对于曹操这个优秀运动员来讲，可谓艺术体操中的“绳”操。
曹操爱才，甚至到了疯狂的地步，比如袁绍的首席秘书陈琳，在自己的“博客”贴了一篇《讨曹操檄》博文，把曹操骂了个狗血喷头，其中也重点照顾了曹操的祖父和父亲。“司空曹操，祖父中常侍腾，与左棺、徐璜并作妖孽，饕餮放横，伤化虐民，父嵩，乞訇携养，因赃假位，舆金辇璧，输货权门，窃盗鼎司，倾覆重器。操赘阉遗丑……”当时如果有互联网，肯定都会争着在首页隆重推荐，广大网友也会纷纷跟贴。据说，这篇檄文传至许昌，“时曹操患头风，卧病在床，左右将此檄传进，操见之，毛骨悚然，出了一身冷汗，不觉头顿愈，从床上一跃而起。”曹丕在其《典略》说“太祖(曹操)……卧读翕然而起曰：‘此愈我病。’”
但就是这样一个人，被曹操捉住后，不但没有被杀，还重新就业，工资待遇和袁紹那儿相比，不但没有降低，反而有了提高。曹操原谅了陈琳，他恨陈琳是因为这篇博文，他爱陈琳也是因为这篇博文。曹操有次饭后与陈琳闲聊，说老陈你骂我没什么，怎么把我祖宗都带上了，你也太过分了吧。博文有没有稿费，费这老鼻子劲干嘛呢々陈琳说，老曹你不杀我，不就是最大的稿费吗?曹操就是这样爱才的，据有人统计，直到曹操去世为止，他的核心谋士、重要谋士以及各级掾属共有102人。
“宁可天下人负我，不可我负天下人”曹操这句臭名昭著的“名言”，让他的粉丝痛心疾首，椎骨泣血。但我 直以为这话是后人编排他，杀吕伯奢 家，古代那把历史当剧本写的主儿，惟用这句台词，方能显出老曹的心狠手辣。然而，曹操杀弥衡，诛杨修，抹孔融，做得过分了，这些人对他都构不成威胁。我只能这样无聊地猜测，作为那个时代的种子选手，曹操和现在的运动员一样，对场地，灯光，甚至气候都有苛刻要求，否则会影响自己的临场发挥。在杀名土方面，曹操玩的是高低杠，甚至难度系数很大的“佳妮腾越”之类，玩不好，有掉下来的可能。
曹操玩得最刺激的应该是挟天子以令诸侯，不管在哪个时代，这都是一种惊险的体操，具体到曹操，可谓一种古老的“球”操。一国之君汉献帝，被他玩于股掌，仿佛一个球，在其臂膊，身体各个部位滚来滚去而不落 一曹操基本功扎实，从没玩出格过，对于球操运动员曹操来说，汉献帝算个球?
曹操在孙权擒杀关羽、取得荆州后，提拔孙权为骠骑将军、荆州牧。孙权遣使入贡，向曹操称臣，并劝曹操取代汉朝自称大魏皇帝。曹操将孙权的来信遍示内外群臣，说：“是儿欲踞吾著炉火上耶!”曹操手下的那拨马屁精，也乘机劝进。曹操自己还不想废献帝自立。他说“苟天命在孤，孤为周文王矣”。曹操不“操”之过急，可谓内心强大，惟如此，他才可以玩好政治这种“自由操”。
尽管这个自信的人，说出过霸道之语：“若使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王。”但曹操再伟大，也不能抵抗过时间。“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯”的一代枭雄曹操，注定要和他身前身后身左身右的所有大英雄小英雄一样，他们和他们的丰功伟绩，都是历史的“课间操”。
“治世之能臣，乱世之奸雄，”对这个“操”行评语，若地下有知，曹操不知该作何感想?
或许，在历史的竞技场上，曹操本身就是体操之一种吧，绳操，球操，高低杠，双杠，甚至课间操……所有这些加起来，才约等于曹操。邯郸学步
中国有一则古老故事，说的是一个年轻人来到北方的一座城市邯郸，专门学那里人走路的姿势，结果到最后，他不但没有学会邯郸人走路的姿势，连原来怎么走路都忘了。像其他古老故事能给我们带来启迪样，这个故事尤其可以给一些中国朋友们在学习英语方面点忠告。
一时性起对某件事情充满热情，以至于几乎忘掉其他所有的事情，这是非常容易的。许多中国人在追求英文“流利”程度方面可以说是热情高涨。他们花大量时间，甚至令人不能理解地花大量金钱去达到“标准”美语或英语发音的程度，或者看大量的英文电影力求精通“西方文化”。同时，他们常常忽略对自己母语的培养，中文渐渐只变成日常交流的途径，而真正用到写中文的地方只是发邮件和写短信。也许这么说有点极端了，不过这个趋势在现在年轻人当中正在慢慢增长。
作为 名教师，更让我担心的是如今日渐火爆的英语教育业。学英语的孩子年龄越来越小，他们在还没有很好掌握母语的时候，甚至刚刚开始练习写汉字的时候，就被安排上课程紧张的英语课。
别误会，我还是非常支持双语教育的。所有的科学证据都说明了孩子生来就有学习语言的天赋，而且在幼年时可以掌握两种甚至更多种语言。比起那些只掌握一门语言的孩子，受过双语教育的孩子一般其他课程也掌握得不错。然而，所有的学习经验都表明，在学习语言方面，孩子需要清晰明确的语言环境。比如说，如果家长一方经常对孩子说一种语言，另一方常说另外一种语言，那么这种语言环境是不容易被混淆，且不会有什么问题的。再比如，孩子的父母说种语言，孩子的老师们直说另 种语言，这也同样是没问题的。然而，现在的情况是，孩子们学习一种语言的目的是达到教育要求他们达到的水平，这也是我想说的关键点。如果学校里的全部课程都用英语来教授，那么孩子们的英语表达肯定能够达到“流畅”的程度。可是，在这种情况下，如果孩子的父母纯粹用汉语和孩子交流，或大部分时间里也是用英语和孩子交流，那么，孩子的母语水平能好才怪呢。
浸濡项目起初是为两类人设计的。 类人就是能通过此教学方式明显获益的移民，浸濡项目能让这些人更快地掌握项目主办国的语言，以便能自 如地应付他们所遇到的各种场合。另类人是已经精通自己母语的成年人，为了某些原因想要更地道地掌握另一门语言。这两种可能性中的任何种都不适合如今那些正在报名参加浸濡项目课程来学习英语的孩子。
让孩子们学习英语或者其他语言绝对没错，而且是越早学越好，但前提是学习资料和学习方法是正确的。然而，除非他们计划七岁就离开中国，有一个好的中文基础和中国文化底蕴是非常有必要的，不然他们就会变成自己的国家的“老外”。
语言和文化是息息相关的。如果年轻人被灌输一些奇怪的思想，例如，英语比中文要有价值的多，那么他们就会很自然且在逻辑上开始将西方文化和道德观念看得比他们自己的中国传统文化要有价值。
对英语的过度评价来自于很多渠道，但最初便是從教育开始的。从小学考试到升八大学之前的高考，英语都是一门必须掌握和非常重要的学科。这种情形让学英语变成一件很特殊的事情。不幸的是，这让很大部分很有才华的学生感觉到学习一门外语很困难。同时，这也促成了在一些大城市中的学校里越来越多有才能的英文教师被聘用。虽然有这么种有争议的事实，要在大学深造，必须掌握定的英语基础知识(对许多学科，在这方面也有争议)，但是，对英语的要求也应该是有定限度的。然而，如今中国所有的大学生在毕业前都面临着英语学科上的困难，他们的英文水平被要求达到更高的国家标准。当他们毕业之后，发现很多用人单位在他们所学的专业上和英语水平上，似乎更在意后者，即使在他们今后的工作中几乎没有用到英文的机会。
在这样的环境中，也难怪家长们为了能给孩子一个最好的未来，以适应当今竞争激烈的社会，而热切地给孩子一个好的英文基础或者至少是与英文相关的教育。现在也有很多很好的学校，培养出的学生可以很快乐和流利地同时用中文和英文交流。如果英语还会不断地被放在 个比它本身的价值更高的位置上，那么就有可能会损害到这些学校所做出的成绩，那将是一大憾事。
以我在中国教学十几年的经验来看，我建议中国政府应该急需审视自己制定的有关高考时对英语水平要求的政策，看看是不是真正的人才资源正在被浪费，另外也要好好地考虑下是不是应该废除现在对毕业生的英语水平要求。对家长们来说，他们应该非常慎重地制定自己宝贝孩子的教育计划。如果很大一部分不同年龄的中国人可以非常自信地用两条腿走路，一条是中文，一条是英文，那将是非常令人高兴地事情。不过，如果看到这些人在自己的土地上像邯郸学步一样，因为有个孱弱的英文之胯而一瘸一拐地走路，岂不是让人看着很可怜?
我们都知道曹操非常爱才，在东汉那个时代，惟才是举，有人说曹操惟才是举乃因他手里没有几个像样的人才，就跟贫困地区最爱招商样，但不管怎么说，相对于动不动就摔儿子阿斗、流眼泪的刘备，在用人制度上，曹操就不玩虚的，既不靠兄弟结义，鳄鱼的眼泪，也不靠胆固醇过多的热血，而是靠无边的信任、甚至是“糊涂”来显示他的求贤若渴。官渡之战，曹操缴获了袁绍大量的图书，资料，文件，书信，就发现其中有自己的人写给袁绍的信，若搁一般人，这些背叛的证据，足以给那些内鬼穿小鞋了，但曹操却不，既不扣工资，也不罚奖金，更不辞退员工，而是看都不看，全部烧个一干二净。这种大气，让跟他的，口服心服……可以说，用人不疑，疑人不用，就是曹操的用人准绳，对于曹操这个优秀运动员来讲，可谓艺术体操中的“绳”操。
曹操爱才，甚至到了疯狂的地步，比如袁绍的首席秘书陈琳，在自己的“博客”贴了一篇《讨曹操檄》博文，把曹操骂了个狗血喷头，其中也重点照顾了曹操的祖父和父亲。“司空曹操，祖父中常侍腾，与左棺、徐璜并作妖孽，饕餮放横，伤化虐民，父嵩，乞訇携养，因赃假位，舆金辇璧，输货权门，窃盗鼎司，倾覆重器。操赘阉遗丑……”当时如果有互联网，肯定都会争着在首页隆重推荐，广大网友也会纷纷跟贴。据说，这篇檄文传至许昌，“时曹操患头风，卧病在床，左右将此檄传进，操见之，毛骨悚然，出了一身冷汗，不觉头顿愈，从床上一跃而起。”曹丕在其《典略》说“太祖(曹操)……卧读翕然而起曰：‘此愈我病。’”
但就是这样一个人，被曹操捉住后，不但没有被杀，还重新就业，工资待遇和袁紹那儿相比，不但没有降低，反而有了提高。曹操原谅了陈琳，他恨陈琳是因为这篇博文，他爱陈琳也是因为这篇博文。曹操有次饭后与陈琳闲聊，说老陈你骂我没什么，怎么把我祖宗都带上了，你也太过分了吧。博文有没有稿费，费这老鼻子劲干嘛呢々陈琳说，老曹你不杀我，不就是最大的稿费吗?曹操就是这样爱才的，据有人统计，直到曹操去世为止，他的核心谋士、重要谋士以及各级掾属共有102人。
“宁可天下人负我，不可我负天下人”曹操这句臭名昭著的“名言”，让他的粉丝痛心疾首，椎骨泣血。但我 直以为这话是后人编排他，杀吕伯奢 家，古代那把历史当剧本写的主儿，惟用这句台词，方能显出老曹的心狠手辣。然而，曹操杀弥衡，诛杨修，抹孔融，做得过分了，这些人对他都构不成威胁。我只能这样无聊地猜测，作为那个时代的种子选手，曹操和现在的运动员一样，对场地，灯光，甚至气候都有苛刻要求，否则会影响自己的临场发挥。在杀名土方面，曹操玩的是高低杠，甚至难度系数很大的“佳妮腾越”之类，玩不好，有掉下来的可能。
曹操玩得最刺激的应该是挟天子以令诸侯，不管在哪个时代，这都是一种惊险的体操，具体到曹操，可谓一种古老的“球”操。一国之君汉献帝，被他玩于股掌，仿佛一个球，在其臂膊，身体各个部位滚来滚去而不落 一曹操基本功扎实，从没玩出格过，对于球操运动员曹操来说，汉献帝算个球?
曹操在孙权擒杀关羽、取得荆州后，提拔孙权为骠骑将军、荆州牧。孙权遣使入贡，向曹操称臣，并劝曹操取代汉朝自称大魏皇帝。曹操将孙权的来信遍示内外群臣，说：“是儿欲踞吾著炉火上耶!”曹操手下的那拨马屁精，也乘机劝进。曹操自己还不想废献帝自立。他说“苟天命在孤，孤为周文王矣”。曹操不“操”之过急，可谓内心强大，惟如此，他才可以玩好政治这种“自由操”。
尽管这个自信的人，说出过霸道之语：“若使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称王。”但曹操再伟大，也不能抵抗过时间。“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯”的一代枭雄曹操，注定要和他身前身后身左身右的所有大英雄小英雄一样，他们和他们的丰功伟绩，都是历史的“课间操”。
“治世之能臣，乱世之奸雄，”对这个“操”行评语，若地下有知，曹操不知该作何感想?
或许，在历史的竞技场上，曹操本身就是体操之一种吧，绳操，球操，高低杠，双杠，甚至课间操……所有这些加起来，才约等于曹操。邯郸学步
中国有一则古老故事，说的是一个年轻人来到北方的一座城市邯郸，专门学那里人走路的姿势，结果到最后，他不但没有学会邯郸人走路的姿势，连原来怎么走路都忘了。像其他古老故事能给我们带来启迪样，这个故事尤其可以给一些中国朋友们在学习英语方面点忠告。
一时性起对某件事情充满热情，以至于几乎忘掉其他所有的事情，这是非常容易的。许多中国人在追求英文“流利”程度方面可以说是热情高涨。他们花大量时间，甚至令人不能理解地花大量金钱去达到“标准”美语或英语发音的程度，或者看大量的英文电影力求精通“西方文化”。同时，他们常常忽略对自己母语的培养，中文渐渐只变成日常交流的途径，而真正用到写中文的地方只是发邮件和写短信。也许这么说有点极端了，不过这个趋势在现在年轻人当中正在慢慢增长。
作为 名教师，更让我担心的是如今日渐火爆的英语教育业。学英语的孩子年龄越来越小，他们在还没有很好掌握母语的时候，甚至刚刚开始练习写汉字的时候，就被安排上课程紧张的英语课。
别误会，我还是非常支持双语教育的。所有的科学证据都说明了孩子生来就有学习语言的天赋，而且在幼年时可以掌握两种甚至更多种语言。比起那些只掌握一门语言的孩子，受过双语教育的孩子一般其他课程也掌握得不错。然而，所有的学习经验都表明，在学习语言方面，孩子需要清晰明确的语言环境。比如说，如果家长一方经常对孩子说一种语言，另一方常说另外一种语言，那么这种语言环境是不容易被混淆，且不会有什么问题的。再比如，孩子的父母说种语言，孩子的老师们直说另 种语言，这也同样是没问题的。然而，现在的情况是，孩子们学习一种语言的目的是达到教育要求他们达到的水平，这也是我想说的关键点。如果学校里的全部课程都用英语来教授，那么孩子们的英语表达肯定能够达到“流畅”的程度。可是，在这种情况下，如果孩子的父母纯粹用汉语和孩子交流，或大部分时间里也是用英语和孩子交流，那么，孩子的母语水平能好才怪呢。
浸濡项目起初是为两类人设计的。 类人就是能通过此教学方式明显获益的移民，浸濡项目能让这些人更快地掌握项目主办国的语言，以便能自 如地应付他们所遇到的各种场合。另类人是已经精通自己母语的成年人，为了某些原因想要更地道地掌握另一门语言。这两种可能性中的任何种都不适合如今那些正在报名参加浸濡项目课程来学习英语的孩子。
让孩子们学习英语或者其他语言绝对没错，而且是越早学越好，但前提是学习资料和学习方法是正确的。然而，除非他们计划七岁就离开中国，有一个好的中文基础和中国文化底蕴是非常有必要的，不然他们就会变成自己的国家的“老外”。
语言和文化是息息相关的。如果年轻人被灌输一些奇怪的思想，例如，英语比中文要有价值的多，那么他们就会很自然且在逻辑上开始将西方文化和道德观念看得比他们自己的中国传统文化要有价值。
对英语的过度评价来自于很多渠道，但最初便是從教育开始的。从小学考试到升八大学之前的高考，英语都是一门必须掌握和非常重要的学科。这种情形让学英语变成一件很特殊的事情。不幸的是，这让很大部分很有才华的学生感觉到学习一门外语很困难。同时，这也促成了在一些大城市中的学校里越来越多有才能的英文教师被聘用。虽然有这么种有争议的事实，要在大学深造，必须掌握定的英语基础知识(对许多学科，在这方面也有争议)，但是，对英语的要求也应该是有定限度的。然而，如今中国所有的大学生在毕业前都面临着英语学科上的困难，他们的英文水平被要求达到更高的国家标准。当他们毕业之后，发现很多用人单位在他们所学的专业上和英语水平上，似乎更在意后者，即使在他们今后的工作中几乎没有用到英文的机会。
在这样的环境中，也难怪家长们为了能给孩子一个最好的未来，以适应当今竞争激烈的社会，而热切地给孩子一个好的英文基础或者至少是与英文相关的教育。现在也有很多很好的学校，培养出的学生可以很快乐和流利地同时用中文和英文交流。如果英语还会不断地被放在 个比它本身的价值更高的位置上，那么就有可能会损害到这些学校所做出的成绩，那将是一大憾事。
以我在中国教学十几年的经验来看，我建议中国政府应该急需审视自己制定的有关高考时对英语水平要求的政策，看看是不是真正的人才资源正在被浪费，另外也要好好地考虑下是不是应该废除现在对毕业生的英语水平要求。对家长们来说，他们应该非常慎重地制定自己宝贝孩子的教育计划。如果很大一部分不同年龄的中国人可以非常自信地用两条腿走路，一条是中文，一条是英文，那将是非常令人高兴地事情。不过，如果看到这些人在自己的土地上像邯郸学步一样，因为有个孱弱的英文之胯而一瘸一拐地走路，岂不是让人看着很可怜?