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【摘要】我国是经济大国和贸易大国，需要越来越多的管理人才。当前我国工商管理专业的学生虽然能胜任一些工作，但是相比较于国外名校毕业的学生差距还是很大的，因而，在高校留学生的工商管理专业中加强英文授课，在教学方法上进行改革，使得高校留学生能够迅速的融入环境，并和中国学生达成一片，这样中国学生也能学到很多有益的东西，为对外贸易和国内经济做出应有的贡献。
【关键词】高校留学生 英文授课 工商管理专业 教学方法改革
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0101-01
一、工商管理英文授课存在的问题
1.英语教师相对缺乏
工商管理专业课程的专业性比较强，对教师的专业要求和人文素养都要求比较高。同时英文授课需要英语功底好、交流能力强、写作水平高的老师，在工商管理专业和英语专业都精通的教师并不多，有的工商管理的教学水平非常高，但是英文底子弱了一点，有的英语能力强，但是并不擅长工商管理。总之，当前相对专业的教师比较缺乏，尤其是能完全用英语授课且具有高超工商管理造诣的教师缺乏得比较严重。
2.英文素质参差不齐
中国初高中的英语课程侧重于书面英语，培养的教师和学生的英文听说能力比较薄弱，很多留学生口语能力比较强，而书面能力比较弱，可以说大家的英文素质参差不齐。工商管理是一门专业比较强的学科，有很多专业术语和词汇。英文版的教材很多时候为了适应中国教师的讲解融入了很多中国特色，这就导致了教师和同学难以用英文进行更好地沟通和互动，学生也无法跟上教师授课的节奏，影响了学生对课程的掌握和了解。
3.英文教材相对短缺
为了更好地讲解工商管理课程，为了让留学生适应环境，很多学校采用了国外的英文原版教材。同时为了让教师能够更好地了解和讲解工程管理课程，加了很多汉语言的东西，但是，不管怎样教材都有利于学生更好地学习工商管理课程。不过，国外原版教材比较昂贵，国内自己出版的英语教材又不能满足师生的需求，总之，英文教材相对短缺。
二、高校留学生英文授课工商管理专业教学方法改革探索
1.加强师资队伍建设，教师要与时俱进
高校留学生英文授课工商管理专业教学方法的改革关键因素是教师，教师要有创新的教学观念，要有良好的英文授课能力和工商管理专业的能力。各大高校需要加强双语教师的能力培养，各个高校要注意引进工商管理专业水平高、英文能力强的教师，也可以在工商管理专业教师中培养一批能用英语授课的教师，要让他们到国外大学进修，不但要学习语言知识，也要学习国外先进的教学经验。各大高校在招聘教师的时候，一定要招收有双语教学经验的教师，同时要定期的对双语教学队伍进行培训，教师要与时俱进，不断更新教学思路和教学观念，用实际行动配合工商管理专业教学的改革。
2.创造良好的语言环境，增强中外学生的沟通
高校留学生英文授课工商管理专业教学方法的改革的基础是语言环境。各个高校要通过各种方法和手段創造良好的语言环境，不断增强中外学生的沟通，促进双语教学尤其是英文授课的顺利进行。不管是教师和学生仅在课堂上使用英语是远远不够的，要在整个校园内创造英语生活和学习的环境，学生和教师从生活到课堂，再从课堂到生活，一直用英语交流，那样就消除了语言障碍，英语授课就顺理成章了。同时学校要定期创办英语角和举办英文演讲比赛等活动，教师和学生都要主动参与，使得英语授课和英语交流成为一种常态。
3.合理使用教材，激发学生兴趣
一本优秀的教材是英语授课的基本要求，工商管理英语授课的改革也是教材的改革。原版的英文教材能让留学生更加全面、立体和客观的工商管理课程。但是原版英文教材费用较贵，而且教材内容跟中国高校所要提倡的工商管理理念和工商管理的内容有一定出入，无法贴近中国国情，也不适应教师真正的用英语授课。基于此，高校可以自己编写内容结构合理的教材，要体现英语的语法和行文结构，要体现工商管理的共同理念。同时也要适应中国国情，适应教师的语言习惯和教学习惯。各个高校的图书馆要增加英语版工商管理的各种书籍、报刊和杂志，要为英语授课提供更多的材料，也为留学生提供更多的方便。
三、结束语
工商管理是管理学的重要分支，也是一门世界性的重要学科，在当今经济全球化和贸易世界化的今天工商管理专业发挥着越来越重要的作用，同时也要看到工商管理英文授课存在的问题，因而要探索高校留学生英文授课工商管理专业教学方法改革。
参考文献：
[1]尹悦，薛慧杰，高川，蔺崧，韩霏.“一带一路”背景下来华留学临床医学专业全英文授课项目的挑战[J].高校医学教学研究（电子版）.2017（02）
[2]徐美，熊佳全，唐莹娟，白小伟.来华留学生全英文授课本科专业发展现状及思路——以北方工业大学为例[J].对外经贸. 2016（03）
作者简介：
肖霖岳（1989年04月15日-），男，广西桂林人，工商管理学硕士（硕士研究生），桂林电子科技大学国际学院教师。研究方向：网络营销、市场营销、战略管理等。
吴任朝（1993年03月10日-），男，福建厦门人，商务英语专业（本科生），桂林电子科技大学国际学院教师。研究方向：网络营销、市场营销、战略管理等。
【关键词】高校留学生 英文授课 工商管理专业 教学方法改革
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0101-01
一、工商管理英文授课存在的问题
1.英语教师相对缺乏
工商管理专业课程的专业性比较强，对教师的专业要求和人文素养都要求比较高。同时英文授课需要英语功底好、交流能力强、写作水平高的老师，在工商管理专业和英语专业都精通的教师并不多，有的工商管理的教学水平非常高，但是英文底子弱了一点，有的英语能力强，但是并不擅长工商管理。总之，当前相对专业的教师比较缺乏，尤其是能完全用英语授课且具有高超工商管理造诣的教师缺乏得比较严重。
2.英文素质参差不齐
中国初高中的英语课程侧重于书面英语，培养的教师和学生的英文听说能力比较薄弱，很多留学生口语能力比较强，而书面能力比较弱，可以说大家的英文素质参差不齐。工商管理是一门专业比较强的学科，有很多专业术语和词汇。英文版的教材很多时候为了适应中国教师的讲解融入了很多中国特色，这就导致了教师和同学难以用英文进行更好地沟通和互动，学生也无法跟上教师授课的节奏，影响了学生对课程的掌握和了解。
3.英文教材相对短缺
为了更好地讲解工商管理课程，为了让留学生适应环境，很多学校采用了国外的英文原版教材。同时为了让教师能够更好地了解和讲解工程管理课程，加了很多汉语言的东西，但是，不管怎样教材都有利于学生更好地学习工商管理课程。不过，国外原版教材比较昂贵，国内自己出版的英语教材又不能满足师生的需求，总之，英文教材相对短缺。
二、高校留学生英文授课工商管理专业教学方法改革探索
1.加强师资队伍建设，教师要与时俱进
高校留学生英文授课工商管理专业教学方法的改革关键因素是教师，教师要有创新的教学观念，要有良好的英文授课能力和工商管理专业的能力。各大高校需要加强双语教师的能力培养，各个高校要注意引进工商管理专业水平高、英文能力强的教师，也可以在工商管理专业教师中培养一批能用英语授课的教师，要让他们到国外大学进修，不但要学习语言知识，也要学习国外先进的教学经验。各大高校在招聘教师的时候，一定要招收有双语教学经验的教师，同时要定期的对双语教学队伍进行培训，教师要与时俱进，不断更新教学思路和教学观念，用实际行动配合工商管理专业教学的改革。
2.创造良好的语言环境，增强中外学生的沟通
高校留学生英文授课工商管理专业教学方法的改革的基础是语言环境。各个高校要通过各种方法和手段創造良好的语言环境，不断增强中外学生的沟通，促进双语教学尤其是英文授课的顺利进行。不管是教师和学生仅在课堂上使用英语是远远不够的，要在整个校园内创造英语生活和学习的环境，学生和教师从生活到课堂，再从课堂到生活，一直用英语交流，那样就消除了语言障碍，英语授课就顺理成章了。同时学校要定期创办英语角和举办英文演讲比赛等活动，教师和学生都要主动参与，使得英语授课和英语交流成为一种常态。
3.合理使用教材，激发学生兴趣
一本优秀的教材是英语授课的基本要求，工商管理英语授课的改革也是教材的改革。原版的英文教材能让留学生更加全面、立体和客观的工商管理课程。但是原版英文教材费用较贵，而且教材内容跟中国高校所要提倡的工商管理理念和工商管理的内容有一定出入，无法贴近中国国情，也不适应教师真正的用英语授课。基于此，高校可以自己编写内容结构合理的教材，要体现英语的语法和行文结构，要体现工商管理的共同理念。同时也要适应中国国情，适应教师的语言习惯和教学习惯。各个高校的图书馆要增加英语版工商管理的各种书籍、报刊和杂志，要为英语授课提供更多的材料，也为留学生提供更多的方便。
三、结束语
工商管理是管理学的重要分支，也是一门世界性的重要学科，在当今经济全球化和贸易世界化的今天工商管理专业发挥着越来越重要的作用，同时也要看到工商管理英文授课存在的问题，因而要探索高校留学生英文授课工商管理专业教学方法改革。
参考文献：
[1]尹悦，薛慧杰，高川，蔺崧，韩霏.“一带一路”背景下来华留学临床医学专业全英文授课项目的挑战[J].高校医学教学研究（电子版）.2017（02）
[2]徐美，熊佳全，唐莹娟，白小伟.来华留学生全英文授课本科专业发展现状及思路——以北方工业大学为例[J].对外经贸. 2016（03）
作者简介：
肖霖岳（1989年04月15日-），男，广西桂林人，工商管理学硕士（硕士研究生），桂林电子科技大学国际学院教师。研究方向：网络营销、市场营销、战略管理等。
吴任朝（1993年03月10日-），男，福建厦门人，商务英语专业（本科生），桂林电子科技大学国际学院教师。研究方向：网络营销、市场营销、战略管理等。