【摘 要】
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1问题的提出自体育与健康新课程标准实施以来,在体育与健康课的实践中碰到了许多问题。例如,有的学生基础较好,有的基础较差,在教学内容统一的前提下,经常会出现＂吃不饱＂和＂吃不
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1问题的提出自体育与健康新课程标准实施以来,在体育与健康课的实践中碰到了许多问题。例如,有的学生基础较好,有的基础较差,在教学内容统一的前提下,经常会出现＂吃不饱＂和＂吃不了＂的现象,不同层次的学生一起学习相同内容,教法统一,学生的积极性受到影响,体育课堂的气氛也破坏了,教学效果也受到不同程度的影响。
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